20 χρόνια διδάσκουμε ξένες γλώσσες αποκλειστικά σε ενήλικες. Πάνω από 32.000 ενήλικες έμαθαν ξένες γλώσσες στην Ευρωδιάσταση.

Εύκολη πρόσβαση από όλες τις περιοχές της Αττικής ή το τμήμα επιλογής σας online (real time) για όλη την Ελλάδα.

Έως 22 Αυγούστου: εγγραφές νέων τμημάτων με έκπτωση έως 50%!

Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ισπανικά και Ιταλικά για ενήλικες - 50% έκπτωση στα δίδακτρα - Νέα τμήματα Σεπτεμβρίου - Οκτωβρίου.

Lower από intermediate σε 9 μόλις μήνες - νέα τμήματα 6/7 Σεπτεμβρίου - έως 50% έκπτωση στα δίδακτρα!

To Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες είναι ένα ευρέως χρησιμοποιούμενο εργαλείο για τον προσδιορισμό του επιπέδου γλωσσομάθειας ενός ατόμου.
Περιγράφει τις γλωσσικές δεξιότητες που πρέπει να έχει ένα άτομο και με βάση αυτές διακρίνει έξι επίπεδα γλωσσομάθειας, Α1, Α2, Β1, Β2, C1 και C2.

“Χονδρικά”, το Β2 είναι το επίπεδο Lower, το C1 είναι το επίπεδο Advanced και το C2 είναι το επίπεδο Proficiency.

Αντίστοιχα, όπως γνωρίζουμε, το εύρος των scores στο IELTS είναι από 1 έως 9.

Ποια είναι όμως η αντιστοιχία μεταξύ των 2 κλιμάκων; H ερώτηση αυτή έχει προφανώς ιδιαίτερη σημασία για έναν υποψήφιο IELTS, προκειμένου να μπορεί να κάνει μία ρεαλιστική εκτίμηση για το score IELTS που μπορεί να επιτύχει, με βάση το επίπεδο των Γενικών Αγγλικών του.

Κατ’ αρχή, να ξεκαθαρίσουμε ότι το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες ΔΕΝ είναι ένα εργαλείο που σχεδιάστηκε για να παρέχει ακριβείς αντιστοχίες με τη μία ή την άλλη εξέταση, επομένως η αντιστοιχία μεταξύ των 2 κλιμάκων είναι κατά προσέγγιση.

Κατά προσέγγιση λοιπόν:

1) Ένας υποψήφιος IELTS με επίπεδο Γενικών Αγγλικών Β2/Lower (προφανώς δε μας ενδιαφέρει αν έχει ή όχι αυτό καθεαυτό το Lower, απλώς αν το έχει είμαστε πιο σίγουροι για το επίπεδο του), λογικά “πάει” για ένα score IELTS μεταξύ 5,5 και 6,5.
2) Αντίστοιχα, ένας υποψήφιος IELTS με επίπεδο Γενικών Αγγλικών C1/Advanced, λογικά “πάει” για ένα score IELTS μεταξύ 7 και 8.
3) Για score άνω του 8, λογικά απαιτείται επίπεδο Γενικών Αγγλικών C2/Proficiciency.

Επαναλαμβάνουμε ότι πρόκειται για μη-ακριβείς αντιστοιχίες, ενώ σαφώς στην τελική επίδοση του υποψήφιου στις εξετάσεις IELTS θα παίξουν ρόλο και άλλοι παράγοντες.

Για παράδειγμα, άλλη επίδοση αναμένεται να έχει στις εξετάσεις IELTS ένας υποψήφιος που πήρε το Lower πριν από 3 μήνες με 90% βαθμολογία και χρησιμοποιεί συνέχεια Αγγλικά στην εργασία του και άλλη ένας υποψήφιος IELTS που πήρε το Lower πριν από 10 χρόνια με 70% βαθμολογία και από τότε δεν έχει εξασκήσει τα Αγγλικά του.

Τυπικό κώλυμα δεν υπάρχει. Δεν υπάρχει, δηλαδή, οποιοσδήποτε περιορισμός από τον εξεταστικό φορέα. Πρακτικά όμως, δεν είναι ιδιαίτερα πιθανό να αλλάξει δραματικά το επίπεδο των Αγγλικών σας μέσα σε ένα μήνα (ή λιγότερο), άρα μία σύσταση καλής πρακτικής θα ήταν να περιμένετε τουλάχιστον ένα μήνα μέχρι να ξαναδώσετε την εξέταση IELTS.

Εξαίρεση, κατά τη γνώμη μας, μπορούν να αποτελέσουν μόνο 2 προφανείς περιπτώσεις:
1) Ο υποψήφιος αντιμετώπισε πρόβλημα υγείας κατά την ημερομηνία της εξέτασης, με αποτέλεσμα να επηρεαστεί η απόδοσή του.
2) Ο υποψήφιος δεν είχε καμία εξοικείωση με την εξέταση όταν έδωσε για πρώτη φορά.

Βέβαια, υπάρχει και η προσέγγιση “δίνω εξετάσεις σε 2 κοντινές ημερομηνίες και “κρατάω” το καλύτερο score”. Η προσέγγιση αυτή έχει λογική εφόσον ο υποψήφιος χρειάζεται ένα υψηλό IELTS score.

Το σημαντικότερο όλων, κατά τη γνώμη μας, είναι να προγραμματίζει ο υποψήφιος ΕΓΚΑΙΡΑ τη συμμετοχή του στις εξετάσεις IELTS (ιδανικά 6 μήνες τουλάχιστον πριν την εκτιμώμενη χρονική περίοδο που θα πρέπει να έχει το επιθυμητό score), έτσι ώστε να έχει τα περιθώρια ουσιαστικής βελτίωσης σε περίπτωση που δεν πετύχει το IELTS score που του χρειάζεται με την πρώτη προσπάθεια.

Το IELTS γίνεται δεκτό από μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε πολλές χώρες ως αποδεικτικό γνώσης της Αγγλικής γλώσσας του υποψήφιου προς αποδοχή σπουδαστή / φοιτητή. Γίνεται επίσης δεκτό από κρατικούς φορείς ορισμένων χωρών ως αποδεικτικό γνώσης της Αγγλικής γλώσσας ατόμων που είναι υποψήφια να μεταναστεύσουν και να εργαστούν στις χώρες αυτές.

Μπορείτε να δείτε ενδεικτικά οργανισμούς και φορείς που δέχονται το IELTS εδώ, καθώς και ενδεικτικά scores IELTS που ζητά ο κάθε οργανισμός / φορέας.

Πάντοτε. Αρχή μας είναι ότι εκπτώσεις πρέπει να απολαμβάνουν αυτοί που πραγματικά τις χρειάζονται, έτσι τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση ουσιαστικά επιδοτούν τα δίδακτρα των ανέργων σπουδαστών. Για έναν άνεργο, εξάλλου, η ανάγκη να βελτιώσει τις επαγγελματικές του δεξιότητες είναι πιο επιτακτική και επείγουσα από ότι για κάποιον που έχει ήδη εργασία.

Το CaMLA είναι ακρωνύμιο του Cambridge Michigan Language Assessments. Πρόκειται για ένα φορέα που αποτελεί προϊόν συνεργασίας του πανεπιστημίου του Michigan με το πανεπιστήμιο του Cambridge στον τομέα των πιστοποιήσεων. 

1) Οι δύο δεκαετίες επιτυχημένης παρουσίας μας στο χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης και οι πάνω από 32.000 σπουδαστές μας. Αν δεν κάναμε καλή δουλειά, θα ίσχυε αυτό που λέμε ότι «δεν μπορείς να κοροϊδέψεις πολλούς ανθρώπους για πολύ καιρό». Το γεγονός ότι έρχονται σε μας σπουδαστές από κάθε γωνιά της Αττικής (και όχι μόνο!) κάτι λέει. Επιπλέον, οι ενήλικοι σπουδαστές δεν είναι σαν τα παιδιά, που συνήθως είναι αδιάφορα για το επίπεδο των σπουδών, καθώς ούτε από μόνα τους έχουν επιλέξει να πηγαίνουν φροντιστήριο ούτε από την τσέπη τους πληρώνουν. Οι ενήλικοι σπουδαστές είναι «ψαγμένοι» και έχουν απαιτήσεις. Θέλουν ο χρόνος και τα χρήματά τους να πιάνουν τόπο. Άρα, δεν μπορείς να τους κοροϊδέψεις.

2) Το γεγονός η ιδρυτική ομάδα των Κέντρων Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση είναι και οι ίδιοι καθηγητές / καθηγήτριες ξένων γλωσσών με μεράκι και γνώση του αντικειμένου αλλά και ανήσυχο πνεύμα και διάθεση για συνεχή εξέλιξη, η οποία αντανακλάται στα προγράμματα σπουδών μας. Δεν είμαστε άσχετοι με την εκπαίδευση «έμποροι» ή «επιχειρηματίες», κάτι που είναι ιδιαίτερα συνηθισμένο στις αποκαλούμενες «αλυσίδες» και στα “franchise”. Δεν είμαστε επίσης αυτοί που θα επαναπαυθούν στις «δάφνες του παρελθόντος» και θα ξεπεραστούν από τις εξελίξεις. Κάθε μέρα, κάθε μήνα, κάθε χρόνο, δουλεύουμε και προσφέρουμε κάτι καινούργιο, κάτι ξεχωριστό, κάτι διαφορετικό, σε επίπεδο εκπαιδευτικού υλικού, προγραμμάτων σπουδών, εκπαίδευσης των καθηγητών μας, πρόσθετων υπηρεσιών προς τους σπουδαστές μας.

3) Τα περισσότερα από τα προγράμματα σπουδών που παρέχουν τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση είναι «μικρά θαύματα» σε ότι αφορά το συνδυασμό διάρκειας σπουδών / αποτελέσματος. Ενδεχομένως, αρκετοί θα μπορούσαν να σας μάθουν πολύ καλά μία ξένη γλώσσα, αν τους διαθέτατε δέκα χρόνια από τη ζωή σας! Υψηλή ποιότητα όμως σημαίνει οπωσδήποτε και γρήγορα αποτελέσματα. Μερικά χαρακτηριστικά παραδείγματα:

  • Στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση: Lower από το μηδέν σε ένα ως ενάμιση χρόνο, όταν ένα παιδί κάνει έως και 9 «σχολικά έτη» αν συνυπολογίσουμε και τις προκαταρκτικές τάξεις.
  • Στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση: Proficiency σε ένα χρόνο, χωρίς πρόσφατο Lower, όταν τα παιδιά κάνουν 2 ή και 3 χρόνια, έχοντας πρόσφατο το Lower.
  • Στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση: DELF B2 σε 6-12 μήνες. Τα παιδιά κάνουν έως και 6 «σχολικά έτη», αν συνυπολογίσουμε και τις προκαταρκτικές τάξεις.

Ερώτηση:
οι εξετάσεις για το Proficiency Michigan (ECPE) πλησιάζουν και μπαίνω στην τελική ευθεία της προετοιμασίας μου. Κάποια συμβουλή;

Απάντηση:
Ακολουθούν 4 χρήσιμα tips για τους υποψήφιους Proficiency Michigan (ECPE):

1) GCVR: Το paper αυτό εξετάζει τη γραμματική και το λεξιλόγιο του υποψηφίου και αποτελείται αποκλειστικά από ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (multiple choice). Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις, ακόμη και στην τύχη. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολογία για τις λάθος απαντήσεις.
2) (πάλι για το GCVR): Μπορεί να μην ξέρετε τη σωστή απάντηση σε μία ερώτηση είναι όμως πολύ πιο χρήσιμο να ξέρετε ποια ή ποιες απαντήσεις είναι σίγουρα λάθος!
Εφαρμόζοντας τη διαδικασία της «εις άτοπον απαγωγής» (the process of elimination) και περιορίζοντας τις πιθανές επιλογές απαντήσεων, αυξάνετε τις πιθανότητές σας η τελική σας επιλογή να είναι η σωστή απάντηση!
3) Έκθεση (writing) και προφορική εξέταση (speaking): αυτό που αξιολογείται είναι το επίπεδο Αγγλικών του υποψήφιου και όχι η ποιότητα των ιδεών του. Δώστε βαρύτητα στο «πώς» (θα τα πείτε και θα τα γράψετε) και όχι στο «τι» (θα πείτε και θα γράψετε).
4) “Μεγάλη προσοχή στη διαχείριση του χρόνου (time management) όσον αφορά το Listening (Κατανόηση Προφορικού Λόγου) και το GCVR (Γραμματική/Cloze/Λεξιλόγιο/Κατανόηση Γραπτού λόγου). Κάτι που παρατηρείται συστηματικά στις τελευταίες εξεταστικές είναι στο μέρος της Γραμματικής να έχουν ενταχθεί και ερωτήματα που σχετίζονται καθαρά με τη σύνταξη και τη δομή της Αγγλικής Γλώσσας, καθώς και ιδιωματισμοί και / ή εκφράσεις που σχετίζονται με τη χρήση της γλώσσας σε καθημερινό/προφορικό επίπεδο, κάτι που ενώ δεν καθιστά την εξέταση δύσκολη, κάνει μία μερίδα των υποψηφίων να αναλώνει περισσότερο χρόνο από όσο χρειάζεται σε αυτού του τύπου τα ερωτήματα. Επίσης, παρατηρείται πως τόσο στα parts 1 & 2 του Listening όσο και (κυρίως) στο κομμάτι της Γραμματικής, οι επιλογές που δίνονται στον υποψήφιο (a/b/c/d) καθώς και το ίδιο το ερώτημα είναι σχετικά μεγάλα σε έκταση. Επομένως, οι υποψήφιοι θα πρέπει να είναι προετοιμασμένοι σωστά προκειμένου να μη χάσουν πολύτιμο χρόνο ή ακόμα και να μην προλάβουν να απαντήσουν σε ορισμένα ερωτήματα.

Επιλέγοντας Ευρωδιάσταση για την προετοιμασία σας για το Proficiency του Michigan, ξέρετε ότι επιλέγετε:
α) Τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών για Ενήλικες με πάνω από ΔΕΚΑ ΧΙΛΙΑΔΕΣ επιτυχημένους υποψήφιους Lower & Proficiency στο ενεργητικό τους.
β) Τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών για Ενήλικες που διατηρούν επί σειρά ετών ακαδημαϊκή συνεργασία με το Hellenic American Union (ΕλληνοΑμερικανική Ένωση), επίσημο εξεταστικό φορέα Lower Michigan (ECCE) και Proficiency Michigan (ECPE) στην Ελλάδα, γεγονός που διασφαλίζει την προσαρμογή των προγραμμάτων σπουδών που παρέχουν τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση στις απαιτήσεις και τις ιδιαιτερότητες των εξετάσεων Lower & Proficiency Michigan.

Είναι απόλυτα εφικτό και ρεαλιστικό. Εξάλλου, δεν είναι κάποιο "μαγικό", αλλά απλή αριθμητική. Για παράδειγμα, εάν ένας υποψήφιος επιλέξει να προετοιμαστεί για ένα δίπλωμα κάνοντας δύο ώρες την εβδομάδα επί πέντε χρόνια, ενώ άλλος κάνοντας δέκα ώρες την εβδομάδα επί ένα χρόνο, τις ίδιες ακριβώς διδακτικές ώρες δε θα κάνουν και οι δύο;

Πέραν αυτού, το θέμα είναι πως διαμορφώνεται η ύλη ενός προγράμματος. Διαμορφώνεται με ακαδημαϊκά κριτήρια, δηλαδή να διδαχθεί ο σπουδαστής αυτά που πρέπει, στο συντομότερο χρονικό διάστημα; Ή με εμπορικά κριτήρια, δηλαδή να κάνουμε τα ίδια και τα ίδια επί μακρό χρονικό διάστημα, "φουσκώνοντας" τη διάρκεια (και φυσικά και το κόστος) προκειμένου να κρατήσουμε το σπουδαστή (=πελάτη) στο φροντιστήριο (=επιχείρηση) για όσο το δυνατόν μεγαλύτερο διάστημα;

Πρώτα απ' όλα, είναι θέμα αρχής. Μπορεί κάποιο φροντιστήριο να θέλει να απευθυνθεί μόνο σε μια συγκεκριμένη κατηγορία σπουδαστών, δηλαδή σε αυτούς που έχουν υψηλό εισόδημα. Η Ευρωδιάσταση απευθύνεται σε όλους.

Έπειτα, είναι θέμα του πόσους σπουδαστές έχει ένα φροντιστήριο συνολικά. Ένα φροντιστήριο που έχει μόνο 50-100 σπουδαστές, λογικό είναι να χρεώνει πολύ περισσότερο από ένα που έχει πολλαπλάσιους, καθώς επιχειρεί να "βγάλει κέρδος" από πολύ λιγότερα άτομα. Φυσικά, τα ίδια και χειρότερα ισχύουν αν θελήσει να κάνει κάποιος ιδιαίτερο, καθώς αναλαμβάνει μόνος του το κόστος που κανονικά θα επιμεριζόταν σε μια ομάδα σπουδαστών.

Tέλος, τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση δεν δαπανούν μεγάλα ποσά σε διαφημίσεις και άσχετες με την εκπαιδευτική διαδικασία εκδηλώσεις, όπως κάνουν πολλές σχολές στις μέρες μας, επιβαρύνοντας φυσικά με αυτά τα κόστη στους σπουδαστές τους. Ο βασικότερος τρόπος με τον οποίο διαφημίζονται τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση είναι το "word of mouth" δηλαδή οι συστάσεις των σπουδαστών της. Στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση, προτιμάμε να επενδύουμε στην ποιότητα των προγραμμάτων μας με στόχο την διαρκή βελτίωσή τους και όχι στην διαφήμιση, στην «προώθηση», στο “marketing” και στο “image”.

Δείτε το άρθρο: Εγγύηση Χαμηλότερης Τιμής.

Βεβαίως θα τα καταφέρετε!

Η εμπειρία μας, η οποία βασίζεται στην παρατήρηση δεκάδων χιλιάδων ενηλίκων σπουδαστών, έχει δείξει ότι ο υπ' αριθμόν ένα παράγων που συμβάλλει στην επιτυχία είναι το κίνητρο.

Ένας 45άρης που έχει ισχυρό κίνητρο γιατί τα Αγγλικά του χρειάζονται σήμερα, θα έχει πιθανότατα καλύτερη απόδοση από ένα φοιτητή, στον οποίο τα Αγγλικά θα χρειασθούν στο κοντινό μέλλον.

Έχοντας δουλέψει με δεκάδες χιλιάδες ενήλικες, δε διαπιστώσαμε ποτέ στατιστική συσχέτιση της ηλικίας με τις επιδόσεις. Αντίθετα, υπάρχει σίγουρα στατιστική συσχέτιση των επιδόσεων με το συνολικό χρόνο που αφιερώνει ένας σπουδαστής στην παρακολούθηση των μαθημάτων και στη μελέτη. Όσο περισσότερο χρόνο αφιερώνει κάποιος, τόσο καλύτερα αποτελέσματα έχει, και αντιστρόφως.

Σαφώς είναι εφικτό, εφόσον διαθέτετε τον απαιτούμενο χρόνο. Πάντως θέμα σύγχυσης δεν τίθεται.

Ναι! Πολλοί ενήλικες που δηλώνουν ότι «γνωρίζουν» Αγγλικά, ουσιαστικά εννοούν ότι «καταλαβαίνουν» Αγγλικά, δηλαδή τα καταφέρνουν σχετικά καλά στην «παθητική» χρήση της Αγγλικής γλώσσας (κατανόηση γραπτού λόγου και - σε πολύ μικρότερο βαθμό – αγγλόφωνων (συν)ομιλητών).

Αυτονόητα, μία τέτοιου είδους «γνώση» της Αγγλικής γλώσσας μόνο ολοκληρωμένη δεν μπορεί να θεωρηθεί, εάν κάποιος θέλει να είναι ανταγωνιστικός στην αγορά εργασίας. Οι περισσότερες επιχειρήσεις αναζητούν προσωπικό που να μπορεί κατά πρώτο και κύριο λόγο να μιλάει και να γράφει Αγγλικά σε υψηλό επίπεδο, όχι απλά να τα καταλαβαίνει. Ο υποψήφιος θα πρέπει να μπορεί να συναλλάσσεται με ευχέρεια στα Αγγλικά, είτε αυτό σημαίνει να μιλάει στο τηλέφωνο με Αγγλόφωνους, είτε να μπορεί να συντάξει επιστολές, fax και e-mail στα Αγγλικά.

Η παρακολούθηση ενός ολοκληρωμένου προγράμματος εκμάθησης της Αγγλικής γλώσσας σε μία εξειδικευμένη σχολή Αγγλικών για ενήλικες όπως τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση, είναι ο ταχύτερος, αποδοτικότερος και οικονομικότερος τρόπος για να βελτιώσει ένας ενήλικος τις ικανότητες του στην παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου στην Αγγλική γλώσσα.

Tα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση παρέχουν στους σπουδαστές της προγράμματα τα οποία δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην«ενεργητική» χρήση της Αγγλικής γλώσσας (γραφή και ομιλία) και όχι μόνο στην παθητική χρήση της (κατανόηση γραπτού λόγου και ακουστικών κειμένων). Χάρη στην ειδική μέθοδο (R.A.R.) που έχουν αναπτύξει και χρησιμοποιούν στα προγράμματά τους τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση, οι σπουδαστές παρουσιάζουν θεαματική βελτίωση στην «ενεργητική» χρήση της Αγγλικής γλώσσας σε σύντομο χρονικό διάστημα, ενώ και η προετοιμασία για Lower και Proficiency ολοκληρώνεται στο 1/2 ή και στο1/3 του «συνήθους» χρόνου που διαρκεί στα φροντιστήρια Αγγλικών για ενήλικες.

Σελίδα 1 από 2

Προετοιμασία για Αναγνωρισμένα Πτυχία Ξένων Γλωσσών σε Χρόνο Ρεκόρ!

Lower σε 12-18 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

Proficiency σε 7-14 μήνες, ακόμα και χωρίς πρόσφατο Lower.

DELE Intermedio (Β2) Ισπανικών σε 6-13 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

PLIDA (B2) Ιταλικών σε 6-13 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

DELF (Β2) Γαλλικών σε 7-12 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

ZD (Β2) Γερμανικών σε 11-13 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

Στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση μπορείτε να προετοιμαστείτε για Lower, Proficiency, DELE Intermedio και DELE C1, DELF και DALF, PLIDA (B2), Zertifikat B1/Β2/C1 σε χρόνο-ρεκόρ!

Λογότυπο Ευρωδιάστασης

Τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση διατηρούν ακαδημαϊκή συνεργασία με το Hellenic American Union, επίσημο εξεταστικό φορέα του παν/μιου Michigan στην Ελλάδα.

Hellenic American Union Academic Partner

ΝΕΑ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΟΛΟ ΤΟ ΧΡΟΝΟ

Η Ευρωδιάσταση παρέχει τη δυνατότητα σε κάθε ενδιαφερόμενο να αρχίσει μαθήματα σε όλη τη διάρκεια του χρόνου...

περισσότερα

ΤΜΗΜΑΤΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΩΡΕΣ

Τμήματα ενηλίκων Αγγλικών, Γερμανικών, Ισπανικών, Γαλλικών, Ιταλικών τις ώρες που σας βολεύουν...

περισσότερα

ΓΡΑΠΤΗ ΕΓΓΥΗΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Ο συντομότερος δρόμος για την απόκτηση όλων των επίσημων Διπλωμάτων / Πιστοποιήσεων της κάθε γλώσσας...

περισσότερα

ΔΩΡΕΑΝ ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Δωρεάν προπαρασκευαστικά μαθήματα, επαναληπτικά και ενισχυτικά, αναπλήρωσης ύλης...

περισσότερα

ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΕΤΕ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

Επιπλέον έκπτωση 7% σε άνεργους!

περισσότερα

ΕΝΑΡΞΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Δείτε πότε ξεκινούν τα νέα τμήματα ξένων γλωσσών ενηλίκων και ξεκινήστε άμεσα...

περισσότερα

Θέλετε να μάθετε Αγγλικά, Γερμανικά, Γαλλικά, Ισπανικά, Ιταλικά και μένετε σε κάποια από τις παρακάτω περιοχές της Αττικής;

Επιλέξτε τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση, τα Νο 1 Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ενηλίκων.
Η πρόσβαση σε όλα τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση είναι εύκολη από όλες τις περιοχές της Αττικής, τόσο με τα μέσα μαζικής μεταφοράς, όσο και με ιδιωτικά μεταφορικά μέσα.

Δυνατότητα παρακολούθησης και online (real time) για τους σπουδαστές που διαμένουν εκτός Αττικής ή δεν επιθυμούν να μετακινούνται. Πανελλαδικό τηλ. για online μαθήματα: 210 33.01.300

H Ευρωδιάσταση και στον Πειραιά! Τσαμαδού 44, Στοά Θεολόγου, 1ος όροφος. Τηλ.: 210 41.000.34. Εύκολη πρόσβαση από όλες τις περιοχές του Πειραιά και τις γύρω περιοχές. 

Η Ευρωδιάσταση τώρα και στα Νότια Προάστια! Βουλιαγμένης 54, ακριβώς μπροστά στο metro Ελληνικό. Τηλ. 210 96.200.43.

  • Αθήνα 
  • Πειραιάς
  • Ελληνικό
  • Αγία Παρασκευή
  • Άγιοι Ανάργυροι
  • Άγιος Δημήτριος
  • Αιγάλεω
  • Άλιμος
  • Αμπελόκηποι
  • Ανάβυσσος
  • Αργυρούπολη
  • Βάρη
  • Βάρκιζα
  • Βριλήσσια
  • Βούλα
  • Βουλιαγμένη
  • Βύρωνας
  • Γαλάτσι
  • Γέρακας
  • Γκύζη
  • Γλυφάδα
  • Γουδί
  • Δάφνη
  • Δραπετσώνα
  • Ελευσίνα
  • Ελληνορώσων
  • Ζωγράφου
  • Ηλιούπολη
  • Ίλιον
  • Ιλίσια
  • Καισαριανή
  • Καλλιθέα
  • Καματερό
  • Κεραμεικός
  • Κερατσίνι
  • Κηφισιά
  • Κολωνός
  • Κορυδαλλός
  • Κουκάκι
  • Κυψέλη
  • Λαγονήσι
  • Λυκόβρυση
  • Μαρούσι
  • Μελίσσια
  • Μενίδι
  • Μεταμόρφωση
  • Μοσχάτο
  • Νέα Ελβετία
  • Νέα Ερυθραία
  • Νέα Ιωνία
  • Νέα Σμύρνη
  • Νέα Φιλαδέλφεια
  • Νέα Χαλκηδόνα
  • Νέο Ηράκλειο
  • Νέο Ψυχικό
  • Νέος Κόσμος
  • Νίκαια
  • Παγκράτι
  • Παιανία
  • Παλλήνη
  • Παπάγου
  • Πατήσια
  • Πατησίων
  • Πεντέλη
  • Πέραμα
  • Περισσός
  • Περιστέρι
  • Πετράλωνα
  • Πετρούπολη
  • Ρέντης
  • Σαλαμίνα
  • Σεπόλια
  • Σπάτα
  • Ταύρος
  • Φάληρο
  • Χαϊδάρι
  • Χαλάνδρι
  • Χολαργός
 

Η αναφορά στις παραπάνω περιοχές είναι καθαρά ενδεικτική. Δείτε εδώ τα στοιχεία επικοινωνίας των Κέντρων Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση.