22 χρόνια διδάσκουμε ξένες γλώσσες αποκλειστικά σε ενήλικες. Πάνω από 36.000 ενήλικες έμαθαν ξένες γλώσσες στην Ευρωδιάσταση.

Εύκολη πρόσβαση από όλες τις περιοχές της Αττικής ή το τμήμα επιλογής σας online (real time) για όλη την Ελλάδα.

Νέα τμήματα Proficiency από 21 έως 23 Νοεμβρίου.

Δόση διδάκτρων από 70 € με χρήση πιστωτικής κάρτας.

Lower σε 7 μήνες από intermediate. Νέα τμήματα Νοεμβρίου.

IELTS – νέα τμήματα όλο το χρόνο – 20 χρόνια high IELTS scores – Score Guarantee

Όλο και περισσότερες πιστοποιήσεις Αγγλικών «κάνουν την εμφάνιση τους» τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα. Δημιουργείται επομένως το εύλογο ερώτημα: είναι όλες αυτές οι πιστοποιήσεις εφάμιλλες με αυτές του Michigan και του Cambridge, στις οποίες αυθόρμητα πάει το μυαλό μας όταν αναφερόμαστε σε Lower και Proficiency;

Παραθέτουμε την άποψή μας, η οποία αποτελεί προϊόν της 20ετους εμπειρίας μας στο χώρο της διδασκαλίας ξένων γλωσσών αποκλειστικά σε ενήλικες και της επαφής μας με την αγορά εργασίας, ιδιαίτερα σε ότι αφορά το τι ζητούν τα Τμήματα Ανθρώπινων Πόρων των εταιριών και οργανισμών στον τομέα της πιστοποίησης ξένων γλωσσών.

1. Αναγνωρισμένο vs. Αναγνωρίσιμο και η λογική του «ελάχιστου κοινού παρονομαστή»

Ένα πολύ σημαντικό κριτήριο επιλογής πιστοποίησης Αγγλικής γλώσσας είναι ο βαθμός αναγνωρισιμότητάς της α) στον ιδιωτικό τομέα και β) εκτός Ελλάδας. Το ότι μία πιστοποίηση Αγγλικών είναι «αναγνωρισμένη από το ΑΣΕΠ» δε σημαίνει ότι είναι και γενικότερα αναγνωρίσιμη. Στις προσλήψεις του δημόσιου τομέα ισχύει η λογική του «ελάχιστου κοινού παρονομαστή», δηλαδή το πτυχίο του πανεπιστημίου Harvard είναι ισότιμο με αυτό οποιουδήποτε λιγότερο φημισμένου πανεπιστημίου. Λογικό, καθώς οποιαδήποτε διαφορετική προσέγγιση θα έκανε τη διαδικασία των προσλήψεων στο δημόσιο μη διαχειρίσιμη, καθώς χιλιάδες άνθρωποι διαγωνίζονται κάθε φορά για συγκριτικά ελάχιστες θέσεις.

Επομένως, αν κάποιος ενδιαφέρεται αποκλειστικά και μόνο για το δημόσιο, μια πιστοποίηση που συμπεριλαμβάνεται στο προσοντολόγιο το ΑΣΕΠ, έχει προφανώς την ίδια αξία με οποιαδήποτε άλλη που επίσης περιλαμβάνεται στο προσοντολόγιο αυτό.

Στον ιδιωτικό τομέα όμως, τα πράγματα είναι εντελώς διαφορετικά. Το Τμήμα Ανθρώπινων Πόρων μίας εταιρίας ή ενός οργανισμού θα επιλέξει τον υποψήφιο / τους υποψήφιους που διαθέτουν τις πιστοποιήσεις Αγγλικής γλώσσας με το μεγαλύτερο κύρος και αναγνωρισιμότητα. «Αυτές ξέρουν, αυτές εμπιστεύονται», όπως θα έλεγε και η γνωστή διαφήμιση. Το ότι μία πιστοποίηση Αγγλικών είναι «αναγνωρισμένη από το ΑΣΕΠ» δεν τους λέει κάτι αν δεν την έχουν ξανακούσει ή δε διαθέτει τη φήμη, το κύρος και την παράδοση άλλων πιστοποιήσεων.

2. «Δεν έχει έκθεση και προφορικά».

Κάποιοι φορείς πιστοποιήσεων προβάλλουν ως πλεονέκτημα το ότι οι εξετάσεις πιστοποίησης που παρέχουν δεν συμπεριλαμβάνουν έκθεση και προφορικά. Κατά τη γνώμη μας, το να μη συμπεριλαμβάνει μία εξέταση Αγγλικών έκθεση και προφορικά, αποτελεί σημαντικό μειονέκτημα, για 3 λόγους:

α) Το ότι μία εξέταση Αγγλικών δε συμπεριλαμβάνει έκθεση και προφορικά, δεν την καθιστά αυτομάτως πιο εύκολη από μία άλλη που συμπεριλαμβάνει τους τομείς αυτούς. Αντίθετα, η μακρόχρονη εμπειρία μας, η στατιστική επεξεργασία των αποτελεσμάτων των υποψηφίων μας αλλά και οι γνώμες των ίδιων των υποψηφίων μας, κατατείνουν στο ίδιο συμπέρασμα: είναι πολύ πιο εύκολο να «την πατήσει» ο υποψήφιος στην κατανόηση κειμένου και στην ακουστική εξέταση, γιατί οι διαφορές μεταξύ του σωστού και του λάθους είναι συχνά πολύ μικρές.

β) Δεν απασχολεί έναν καλά προετοιμασμένο υποψήφιο το αν θα εξεταστεί στην έκθεση και τα προφορικά. Πιο πολύ τον απασχολούν πιο «τεχνικά» θέματα, όπως το πόσο χρόνο έχει στη διάθεσή του για κάθε μέρος της εξέτασης και το αν οι ερωτήσεις είναι πολλαπλής επιλογής ή και άλλων μορφών.

γ) Πολύ λογικά, καμία επιχείρηση δεν θα επιλέξει να προσλάβει υποψήφιους που απλά «καταλαβαίνουν» Αγγλικά, αλλά δεν έχουν πιστοποίηση που να αποδεικνύει ότι, πέρα από το να τα «καταλαβαίνουν, μπορούν επίσης να τα «μιλάνε» και να τα «γράφουν». Η επικοινωνία στο περιβάλλον της επιχείρησης είναι αμφίδρομη, άρα το να «καταλαβαίνεις» από μόνο του δεν έχει ιδιαίτερη αξία αν δε μπορείς να απαντήσεις, είτε μέσω του γραπτού είτε μέσω του προφορικού λόγου.

Πέρα από τα παραπάνω, ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται και στα παρακάτω που δεν αφορούν τις ίδιες τις πιστοποιήσεις Αγγλικών και τους φορείς τους, αλλά τα φροντιστήρια Αγγλικών.

1. «Παρέχουμε εγγύηση επιτυχίας».

Οι υποψήφιοι εξετάσεων Αγγλικής γλώσσας θα πρέπει να γνωρίζουν ότι απαγορεύεται αυστηρά οποιασδήποτε μορφής εκπαιδευτική δομή να παρέχει «εγγυήσεις επιτυχίας» σε εξετάσεις Αγγλικών (και οποιασδήποτε άλλης ξένης γλώσσας). Κανένα σοβαρό και νόμιμο εκπαιδευτήριο δε μπορεί να σας προσφέρει εγγύηση επιτυχίας, εφόσον πρόκειται για νόμιμες και αδιάβλητες εξετάσεις.

Μείνετε μακριά από τέτοιους επιτήδειους.  Διαβάστε το παρακάτω δημοσίευμα του Πρώτου Θέματος, με τίτλο:

Υποψήφιοι από την Αθήνα έπαιρναν «μαϊμού» πιστοποιητικό από Κέντρο Ξένων Γλωσσών στη Βόρεια Ελλάδα - H μηνυτήρια αναφορά που κατέθεσε η ΝΕΡΙΤ βρίσκεται στα χέρια εισαγγελέα

http://www.protothema.gr/greece/article/361222/eisaggeleas-gia-ta-plasta-ptuhia-ton-upopsifion-sti-nerit/

και δείτε πόσο άσχημα μπορεί να μπλέξει κάποιος, ακόμα και εν αγνοία του.

Η Ευρωδιάσταση, όπως - θέλουμε να πιστεύουμε - και όλα τα σοβαρά εκπαιδευτήρια ξένων γλωσσών, παρέχει στους σπουδαστές της «εγγύηση σπουδών». Αυτό σημαίνει ότι εάν ένας συνεπής στη φοίτησή του σπουδαστής μας αποτύχει στις εξετάσεις αναλαμβάνουμε να τον ξαναπροετοιμάσουμε δωρεάν για την αμέσως επόμενη εξεταστική, και ως επιβράβευση των προσπαθειών του και γιατί γνωρίζουμε ότι το ποσοστό των συνεπών σπουδαστών μας που αποτυγχάνουν στις εξετάσεις είναι εξαιρετικά χαμηλό:  http://www.eurodiastasi.gr/paroxes/xenes-glosses-grapti-eggyisi-spoudon.html

Το να δώσουμε όμως «εγγύηση 100% επιτυχίας» θα σήμαινε ότι στέλνουμε τους σπουδαστές μας να συμμετάσχουν σε «εξετάσεις-απάτη».

2. «Οι εξετάσεις γίνονται στο χώρο μας».

Απαγορεύεται αυστηρά από το Υπουργείο Παιδείας η διεξαγωγή των εξετάσεων γλωσσομάθειας εντός των Κέντρων Ξένων Γλωσσών. Εφόσον ένα Κέντρο Ξένων Γλωσσών διεξάγει εξετάσεις στους χώρους του, οι εξετάσεις είναι παράνομες και η όλη διαδικασία είναι άκυρη. Αυτονόητα, δεν αναφερόμαστε στις «εσωτερικές» εξετάσεις / προσομοιώσεις εξετάσεων που διοργανώνει κάθε σοβαρό φροντιστήριο Αγγλικών για να παρακολουθεί την πρόοδο των σπουδαστών του, αλλά σε εξετάσεις που διαφημίζονται ως «επίσημες».

Την επόμενη φορά επομένως που κάποιο (όχι και τόσο νόμιμο) «Κέντρο Ξένων Γλωσσών» θα σας κάνει λόγο για «εγγύηση επιτυχίας», «εξετάσεις στους χώρους του» και «περάστε να σας τυλίξουμε το πτυχίο να το πάρετε», θα ξέρετε περί τίνος πρόκειται!

Αν κάνετε έρευνα αγοράς προκειμένου να επιλέξετε φροντιστήριο Αγγλικών, σίγουρα ένα από τα πράγματα που ρωτάτε είναι τα δίδακτρα.

Προσοχή λοιπόν! Στα φροντιστήρια Αγγλικών που θα απευθυνθείτε, κάντε τη σωστή ερώτηση για να πάρετε τη σωστή απάντηση. Ρωτήστε δηλαδή πόσο είναι τα ΣΥΝΟΛΙΚΑ δίδακτρα του προγράμματος που σας ενδιαφέρει και όχι τα «μηνιαία» δίδακτρα ή η «δόση» διδάκτρων.

Παράδειγμα: Ένα φροντιστήριο σας λέει ότι για ένα πρόγραμμα προετοιμασίας Proficiency διάρκειας 8 μηνών, τα δίδακτρα είναι «99 € το μήνα» και 70 € το δικαίωμα εγγραφής.

Εσείς λογικότατα θα συμπεράνετε ότι τα συνολικά δίδακτρα είναι 8 Χ 99 = 792 € συν τα 70 € της εγγραφής, σύνολο 862 €.

Πολύ συχνά όμως δεν είναι έτσι! Γιατί το φροντιστήριο, προκειμένου να κάνει τα δίδακτρά του να φαίνονται πιο προσιτά, «μοιράζει» το συνολικό ποσό διδάκτρων που χρεώνει σε περισσότερες δόσεις από όσοι είναι οι μήνες του προγράμματος.

Για παράδειγμα, μπορεί ένα φροντιστήριο να χρεώνει 11 και όχι 8 «μηνιαίες δόσεις» των 99 € για το πρόγραμμα Proficiency των 8 μηνών. Επομένως, στην περίπτωση αυτή το συνολικό κόστος του προγράμματος είναι 11 Χ 99 = 1089 € συν τα 70 € της εγγραφής, σύνολο 1159 €.

Άρα, το ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ μηνιαίο κόστος του προγράμματος στο συγκεκριμένο φροντιστήριο, χωρίς να λάβουμε υπόψη το δικαίωμα εγγραφής, είναι 1089 / 8 = 136,12 € ανά μήνα, και όχι 99 € το μήνα.

Το ότι το φροντιστήριο μπορεί να παρέχει στο σπουδαστή τη δυνατότητα να εξοφλήσει το πρόγραμμα σε περισσότερες δόσεις από τη διάρκεια του προγράμματος σε μήνες, δεν αναιρεί το γεγονός ότι τα «μηνιαία» δίδακτρα ΔΕΝ είναι 99 €, αφού ο σπουδαστής καλείται να πληρώσει 3 επιπλέον δόσεις μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος.

Το ίδιο ισχύει και για την εξόφληση με άτοκες δόσεις πιστωτικής κάρτας. Για παράδειγμα, ένα φροντιστήριο μπορεί να διαφημίζει «δίδακτρα (από) 80 € το μήνα». Αυτό όμως μπορεί να σημαίνει ότι το συγκεκριμένο φροντιστήριο, για ένα πρόγραμμα Proficiency διάρκειας 8 μηνών, χρεώνει 1280 € (συν το δικαίωμα εγγραφής) και για τα 1280 € κάνει 16 άτοκες δόσεις των 80 € με χρήση πιστωτικής κάρτας. Επομένως, αν επιλέξει κάποιος το συγκεκριμένο φροντιστήριο, θα χρεώνεται μεν η κάρτα του με 80 € το μήνα, όχι όμως για 8 μήνες, αλλά για 16!

Κατά τη γνώμη μας, αυτό που μετράει είναι το ΠΟΣΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΘΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΣΥΝΟΛΙΚΑ ο σπουδαστής στο φροντιστήριο και όχι το ΠΟΤΕ θα τα πληρώσει. Επομένως, θα πρέπει να επιλέξει ένα φροντιστήριο Αγγλικών με ΧΑΜΗΛΑ ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ (πάντα σε σχέση και με αυτά που προσφέρει το φροντιστήριο) και ΟΧΙ ένα φροντιστήριο που «καμουφλάρει» τα ΥΨΗΛΑ του δίδακτρα, «μοιράζοντας» τα σε περισσότερες δόσεις, δόσεις όμως που (κυριολεκτικά) θα τις βρει «μπροστά του» ο σπουδαστής, πληρώνοντας δίδακτρα για …μία αιωνιότητα!

Ταυτόχρονα, θα πρέπει να βεβαιώνεστε ότι ΟΛΕΣ οι εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας που περιλαμβάνει το πρόγραμμα του φροντιστηρίου είναι ώρες ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΗ και όχι «εργαστήριο γλώσσας», «τεστ» και άλλες μορφές «μη-διδασκαλίας» και «αυτό-απασχόλησης» του σπουδαστή.

Μαθήματα Αγγλικών «με το δικό σου ρυθμό»; Ίσως ακούγεται βολικό, αλλά αυτό που μας ενδιαφέρει όταν μιλάμε για εκμάθηση Αγγλικών είναι το πρόγραμμα που θα επιλέξουμε να είναι ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ και όχι «βολικό».

Έχετε αναρωτηθεί γιατί σχεδόν κανείς δεν καταφέρνει να μάθει μόνος του Αγγλικά; Πολλοί θα πουν λόγω της έλλειψης δασκάλου. Η εξήγηση αυτή μπορεί να είναι η προφανής αλλά είναι η μισή αλήθεια, γιατί το ίδιο (δηλαδή ότι δεν καταφέρνουν να μάθουν Αγγλικά) ισχύει σε μεγάλο βαθμό και για πολλούς από όσους επιλέγουν τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Επομένως, αυτό που φταίει όταν προσπαθείς να μάθεις Αγγλικά και δεν τα καταφέρνεις δεν είναι (μόνο) η απουσία εκπαιδευτή (σε όσες περιπτώσεις αυτό ισχύει) αλλά - κυρίως - η «χαλαρή» αντιμετώπιση του εγχειρήματος από πλευράς σπουδαστή, από πλευράς καθηγητή ή και από τις δύο πλευρές.

Κάθε project (σχέδιο) - και η εκμάθηση Αγγλικών ένα project είναι – δεν μπορεί να μην έχει συγκεκριμένο deadline (προθεσμία ολοκλήρωσης). Φαντάζεστε να πείτε στον εργοδότη σας ότι θα τελειώσετε τη δουλειά που σας ανέθεσε «με το δικό σας ρυθμό»; Αν η εκμάθηση «με το δικό μας ρυθμό» ήταν ο «χρυσός κανόνας», κανένα πανεπιστήμιο δε θα έλεγε ότι το τάδε πρόγραμμα διαρκεί 8, 10 ή οσαδήποτε εξάμηνα. Θα καλωσόριζε τους φοιτητές και θα τους έλεγε ότι μπορούν να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα και να αποφοιτήσουν όποτε θέλουν, με «το δικό τους ρυθμό»!

Δεν έχει επομένως λογική, ένας φοιτητής που «σκίζεται» για να περάσει τα μαθήματα της σχολής του στην ώρα τους για να τελειώσει και τη σχολή του στην ώρα του, να προσπαθήσει να μάθει Αγγλικά «με το δικό του ρυθμό». Κατά τον ίδιο τρόπο που αν προσπαθήσεις να τελειώσεις τη σχολή σου «με το δικό σου ρυθμό» θα καταλήξεις σίγουρα «αιώνιος φοιτητής», αν προσπαθήσεις να μάθεις Αγγλικά με το δικό σου ρυθμό θα …γεράσεις διδασκόμενος!

Μόνο ένα οργανωμένο πρόγραμμα εκμάθησης Αγγλικών με συγκεκριμένο ρυθμό και συγκεκριμένες προθεσμίες επίτευξης στόχων / ορόσημα είναι λειτουργικό και μπορεί να βοηθήσει κάποιον να μάθει Αγγλικά γρήγορα και αποτελεσματικά.

Αν ξεκινήσεις μία προετοιμασία για Lower ή Proficiency με σκοπό να δώσεις εξετάσεις «όποτε είσαι έτοιμος», δε θα είσαι ποτέ έτοιμος! Επιπλέον, εφόσον αυτό στο προτείνει ο καθηγητής Αγγλικών ή το φροντιστήριο Αγγλικών που θα σε διδάξει, είναι ένας σίγουρος – και κατά τη γνώμη μας ανέντιμος – τρόπος για να σε κρατήσει μαθητή για μεγαλύτερο διάστημα από αυτό που είχε συμφωνηθεί αρχικά, αυτονόητα παίρνοντάς σου και περισσότερα χρήματα.

Τρεις ακόμα λόγοι για τους οποίους η εκμάθηση Αγγλικών «με το δικό σου ρυθμό» είναι λάθος επιλογή, ειδικά για έναν ενήλικο:

1) Η αρχική ώθηση, ο αρχικός ενθουσιασμός που σίγουρα έχει κάθε ενήλικος που αρχίζει (ή ξαναρχίζει) να μαθαίνει Αγγλικά, είναι φυσιολογικό να φθίνει με την πάροδο του χρόνου, όπως ισχύει για κάθε σχεδόν νέο εγχείρημα που μετά από κάποιο διάστημα παύει να είναι νέο και γίνεται πλέον μέρος της ρουτίνας μας. Επομένως, αν ξεκινήσει κανείς μαθήματα Αγγλικών με τη λογική «ξεκινάμε και βλέπουμε» είναι «καταδικασμένος να αποτύχει». Για έναν ενήλικο, η μόνη λειτουργική προσέγγιση είναι το «να αρχίσουμε για να τελειώνουμε (και μάλιστα όσο πιο σύντομα τόσο καλύτερα)».

2) Ο αστάθμητος παράγων. Ένας ενήλικος (σε αντίθεση με ένα παιδί) δεν ξέρει τι θα του «ξημερώσει αύριο». Όσο μεγαλύτερο είναι το χρονικό διάστημα της εκμάθησης Αγγλικών, τόσο αυξάνουν στατιστικά οι πιθανότητες να προκύψει κάτι (για παράδειγμα, αυξημένες υποχρεώσεις στη δουλειά μου) που θα με κάνει να σταματήσω τα Αγγλικά μου, ακόμα και λίγους μήνες πριν δώσω εξετάσεις για Lower ή Proficiency. Άρα, η όλη προσπάθειά μου θα πάει σε μεγάλο βαθμό χαμένη. Επομένως, κάθε ενήλικος που επιλέγει ένα μη-ταχύρυθμο πρόγραμμα εκμάθησης Αγγλικών, «πάει γυρεύοντας».

3) Αργή εκμάθηση = χαμένες ευκαιρίες. Ένα μεγάλο ποσοστό ενηλίκων που αποφασίζουν να μάθουν Αγγλικά (ή να τα βελτιώσουν) το κάνει για να εκμεταλλευτεί μία ευκαιρία ή γιατί οι γνώσεις ή / και η πιστοποίηση Αγγλικών που θα αποκτήσουν θα τους βοηθήσει στην επίτευξη ενός στόχου. Εύρεση εργασίας στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό, προαγωγή, συμμετοχή με αυξημένες πιθανότητες σε ένα διαγωνισμό ΑΣΕΠ, σπουδές στο εξωτερικό, είναι τέτοιοι στόχοι. Όμως οι ευκαιρίες αυτές δεν περιμένουν. Ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ δεν θα περιμένει εμένα να πάρω το Proficiency για να προκηρυχθεί!

Συνοψίζοντας, το να μάθει κανείς Αγγλικά «με το δικό του ρυθμό» μπορεί να ακούγεται βολικό, αλλά σημασία έχει το αποτέλεσμα και στην περίπτωση της εκμάθησης Αγγλικών το βολικό δεν είναι καθόλου αποτελεσματικό.

 

Είναι διαπιστωμένο ότι η παρακολούθηση μαθημάτων Αγγλικών από ενήλικες σε ένα οργανωμένο περιβάλλον όπως αυτό που παρέχουν τα Φροντιστήρια Αγγλικών έχει καλύτερα και ταχύτερα αποτελέσματα από τα "ιδιαίτερα". Το φροντιστήριο, εφόσον είναι υψηλού επιπέδου, πλεονεκτεί κατά πολύ σε σχέση με οποιαδήποτε πιθανή εναλλακτική οδό εκμάθησης της Αγγλικής γλώσσας, σε όλους τους τομείς σύγκρισης (επίπεδο και διάρκεια σπουδών, κόστος).

Οι λόγοι που τα μαθήματα Αγγλικών στο περιβάλλον ενός καλά οργανωμένου Φροντιστηρίου Αγγλικών είναι ταχύτερα, αποτελεσματικότερα και οικονομικότερα σε σχέση με τα ιδαίτερα μαθήματα είναι πολλοί. Οι σημαντικότεροι είναι οι ακόλουθοι:

Το οργανωμένο και συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών που προσφέρει το Φροντιστήριο Αγγλικών είναι πολύ πιο αποτελεσματικό και οικονομικό. Το να μάθουμε Αγγλικά είναι μία σύνθετη διαδικασία που προϋποθέτει διαρκή αλληλεπίδραση με τους εκπαιδευτές και με άλλους σπουδαστές. Ειδικά η αλληλεπίδραση με άλλους σπουδαστές, στοιχείο του οποίου η σημασία συχνά παραγνωρίζεται, είναι αναπόσπαστο κομμάτι κάθε αποτελεσματικού προγράμματος εκμάθησης Αγγλικής γλώσσας. Εάν ένας σπουδαστής αδυνατεί να παρακολουθήσει μαθήματα Αγγλικών με φυσική παρουσία στην τάξη, η συμμετοχή σε πραγματικό χρόνο σε μία πραγματική τάξη εξ αποστάσεως είναι η μόνη εναλλακτική λύση. Το ουσιώδες είναι η εκπαίδευση να είναι «real time» και όχι «ασύγχρονη», δηλαδή ο εξ αποστάσεως σπουδαστής να παρακολουθεί το μάθημα Αγγλικών την ώρα που γίνεται και να συμμετέχει σε αυτό.

H λύση του «ιδιαίτερου» αποδεικνύεται συνήθως αποτυχημένη και αναποτελεσματική. Η ύπαρξη σταθερότητας στο πρόγραμμα του Φροντιστηρίου περιορίζει τις απουσίες, καθώς επιβάλλει στο σπουδαστή μία – καλώς εννοούμενη – πειθαρχία. Ταυτόχρονα, εάν ο σπουδαστής χάσει μαθήματα, ένα καλά οργανωμένο Φροντιστήριο Αγγλικών έχει τη δυνατότητα να του τα αναπληρώσει, καθώς προσφέρει εναλλακτικά ωράρια. Αντίθετα, σε μία λύση τύπου «ιδιαίτερου» δημιουργείται μία «χαλαρή» σχέση μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου, με σύνηθες αποτέλεσμα ένα αρχικό χρονοδιάγραμμα που τέθηκε από τις δύο πλευρές (αν τέθηκε καν) να μετατρέπεται σε μία ατέρμονη διαδικασία, η οποία συνήθως έχει ως αποτέλεσμα ο σπουδαστής να βαρεθεί και να εγκαταλείψει την προσπάθεια. Επίσης, εάν είναι ο καθηγητής αυτός που αποφασίζει να εγκαταλείψει το σπουδαστή, ο σπουδαστής μένει «ξεκρέμαστος», πράγμα που φυσικά δεν θα συμβεί σε καμία περίπτωση εάν συνεργαστεί με ένα σοβαρό και φερέγγυο Εκπαιδευτήριο Αγγλικών.

Το Φροντιστήριο Αγγλικών είναι επίσης οικονομικότερο σε σχέση με οποιαδήποτε άλλη μορφή εκμάθησης, αφού οι σπουδαστές μοιράζονται το κόστος της εκπαίδευσης. Μάλιστα, όσο πιο πολλούς σπουδαστές έχει ένα Φροντιστήριο Αγγλικών, τόσο καλύτερες τιμές μπορεί να προσφέρει. Τα Φροντιστήρια Αγγλικών που έχουν ως αρχή το «λίγα από πολλούς» σίγουρα αποτελούν πιο συμφέρουσα λύση σε σχέση με αυτά που έχουν ως αρχή το «πολλά από λίγους». Άρα αυτό που ψάχνεις, είναι ένα μεγάλο, κεντρικό Φροντιστήριο Αγγλικών όπως η Ευρωδιάσταση, που λειτουργεί πολλά χρόνια και έχει πολλούς μαθητές και καλή φήμη. Σε αντίθεση με το φροντιστήριο, τα ιδιαίτερα είναι συνήθως πανάκριβα, καθώς ο σπουδαστής που κάνει μόνος του μάθημα πρέπει να πληρώσει μόνος του και «τη νύφη»! Μερικοί σπουδαστές που εξετάζουν τη λύση του ιδιαίτερου, θεωρούν ότι έτσι ίσως κάνουν λιγότερες ώρες σε σχέση με το Φροντιστήριο, αντίληψη που φυσικά είναι εντελώς λανθασμένη, καθώς οι καλύτεροι καθηγητές Αγγλικών, αυτοί δηλαδή που – μεταξύ άλλων – ξέρουν να διαχειρίζονται αποτελεσματικά το διαθέσιμο διδακτικό χρόνο, συνεργάζονται με καταξιωμένα φροντιστήρια Αγγλικών όπως η Ευρωδιάσταση για να έχουν μια σταθερή δουλειά και μία καλή επαγγελματική εξέλιξη, και δεν ασχολούνται με ιδιαίτερα όπου το εισόδημα είναι αβέβαιο αλλά ούτε και μπορεί κάποιος να τα επικαλεστεί ως σοβαρή επαγγελματική εμπειρία.

Αν ψάχνεις Φροντιστήριο Αγγλικών για να παρακολουθήσεις ταχύρυθμα μαθήματα Αγγλικών, παρακάτω θα βρεις συνοπτικά τι πρέπει να προσέξεις.

Διάλεξε ένα Φροντιστήριο Αγγλικών που να ειδικεύεται και να έχει εμπειρία στη διδασκαλία Αγγλικών αποκλειστικά σε ενήλικες. Φροντιστήρια Αγγλικών που διδάσκουν όλες τις ηλικίες, είναι συνήθως φροντιστήρια για παιδιά που ασχολούνται μόνο περιστασιακά με ενήλικες.

Εγγυημένο αποτέλεσμα και οικονομία: φρόντισε να βρεις ένα Φροντιστήριο Αγγλικών που να συνδυάζει τα χαμηλά δίδακτρα με εγγυημένα αποτελέσματα, προσφέροντας σου συγκεκριμένες εγγυήσεις για το πρόγραμμα σπουδών και την τήρηση του χρονοδιαγράμματος.

Οικονομία χρόνου: Είσαι ενήλικος. Δεν έχεις χρόνο για χάσιμο. Μάθε πόσο διαρκεί το πρόγραμμα που σε ενδιαφέρει σε διάφορα Φροντιστήρια Αγγλικών, σύγκρινε, και διάλεξε το Φροντιστήριο Αγγλικών που σου προσφέρει το πιο σύντομο χρονοδιάγραμμα, αρκεί να συνοδεύεται από γραπτές εγγυήσεις τήρησής του.

Ζήτα να σε διαβεβαιώσουν ότι όλες οι ώρες μαθημάτων που σου προσφέρουν είναι ώρες πραγματικής διδασκαλίας με καθηγητή, κάτι που φυσικά ισχύει στην Ευρωδιάσταση, και όχι φτηνά υποκατάστατα («αυτοδιδασκαλία», «εργαστήρια») που μπορεί να χρησιμοποιεί κάποια σχολή για να μειώσει το κόστος της, εσένα όμως δεν σου προσφέρουν τίποτα απολύτως.

Βεβαιώσου ότι οι καθηγητές που σε διδάσκουν είναι έμπειροι και όχι «μαθητευόμενοι» και «εκπαιδευόμενοι». Υπάρχουν σχολές που υπόσχονται χαμηλά δίδακτρα εάν παρακολουθήσεις μαθήματα Αγγλικών σε τμήματα στα οποία διδάσκουν «μαθητευόμενοι». Φυσικά κανείς δεν θέλει να γίνει «πειραματόζωο», έστω και τσάμπα, για να αποκτήσει εμπειρία ο κάθε μαθητευόμενος. Και τσάμπα να σου προσφέρουν τέτοια μαθήματα Αγγλικών, ο χρόνος σου δεν είναι για πέταμα.

Βεβαιώσου ότι σε προετοιμάζουν για τα διπλώματα Lower, Advanced και Proficiency και όχι για οποιοδήποτε άλλο υποδεέστερο, χαμηλότερης βαθμίδας ή περιορισμένης αναγνωρισιμότητας πιστοποιητικό. 

Σφαιρική / ισορροπημένη / ολοκληρωμένη εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας: Η Ευρωδιάσταση παρέχει στους σπουδαστές της προγράμματα τα οποία δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην «ενεργητική» χρήση της Αγγλικής γλώσσας (γραφή και ομιλία) και όχι μόνο στην παθητική χρήση της (κατανόηση γραπτού λόγου και ακουστικών κειμένων). Χάρη στην ειδική μέθοδο (R.A.R.) που έχει αναπτύξει και χρησιμοποιεί στα προγράμματά της η Ευρωδιάσταση, οι σπουδαστές παρουσιάζουν θεαματική βελτίωση στην «ενεργητική» χρήση της Αγγλικής γλώσσας σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Τμήματα: Φροντιστήρια Αγγλικών που δεν συμπληρώνουν έναν ικανό αριθμό σπουδαστών στα τμήματά τους (λόγω μειωμένης ζήτησης) μπορεί να χρεώνουν υψηλά δίδακτρα για να αναπληρώσουν την «απώλεια εσόδων». Σε κάθε περίπτωση, μην πέσεις στην παγίδα του «τμήματα αυστηρά τόσων ατόμων». Είναι το γνωστό «κάνω την έλλειψη φιλοτιμία». «Τμήματα τόσων ατόμων» σημαίνει συνήθως «ξέρω ότι ούτως ή άλλως ποτέ δεν είχα παραπάνω στα τμήματά μου».

Ζήτα να σου πουν συγκεκριμένα ωράρια και χρόνο έναρξης. Αν αρχίσουν να σου λένε ότι έχουμε «απ' όλα», επέμεινε να γίνουν πιο συγκεκριμένοι. «Έχουμε απ' όλα», εφόσον δε γίνεται αναφορά σε συγκεκριμένα ωράρια και χρόνο έναρξης, συνήθως σημαίνει «δεν έχουμε τίποτε». Κατά τον ίδιο τρόπο, το «όλα τα τμήματα είναι συμπληρωμένα» συνήθως σημαίνει «δεν έχουμε καθόλου τμήματα». Ποιος δεν θα ήθελε να εγγράψει έναν καινούργιο σπουδαστή, και μάλιστα σε μία περίοδο οικονομικής κρίσης όπως αυτή που διανύουμε; Επίσης, αν σου πουν ότι «έχουμε θέσεις μόνο στο τάδε τμήμα / ωράριο» διάβαζε συνήθως: «μόνο αυτό το τμήμα / ωράριο έχουμε», οπότε εάν χρειαστεί στην πορεία να αλλάξεις ωράριο θα μείνεις ξεκρέμαστος.

Εμπιστεύσου ένα Φροντιστήριο Αγγλικών όπως η Ευρωδιάσταση που είναι μεγάλο / έχει πολλούς σπουδαστές και λειτουργεί πολλά χρόνια. Οι πολλοί σπάνια κάνουν λάθος, ειδικά σε βάθος χρόνου. Αντίθετα, μία σχολή που είναι μικρή αν και λειτουργεί πολλά χρόνια, δημιουργεί εύλογα ερωτηματικά, καθώς εάν προσέφερε υψηλού επιπέδου υπηρεσίες λογικά θα είχε αναπτυχθεί. Ο ίδιος σκεπτικισμός λογικά θα πρέπει να υπάρξει και απέναντι σε μια πολύ καινούρια σχολή. Η εμπειρία δεν έχει υποκατάστατα, ειδικά στον τομέα της εκμάθησης ξένων γλωσσών.

Εγγύηση σπουδών: μία Σχολή Αγγλικών όπως η Ευρωδιάσταση που έχει εμπιστοσύνη στο πρόγραμμά της (γιατί έχει δοκιμαστεί πολλά χρόνια και με πολλούς σπουδαστές και έχει επιτυχία) δεν θα έχει πρόβλημα να σου προσφέρει γραπτή εγγύηση για το επίπεδο σπουδών και την τήρηση του χρονοδιαγράμματος που θα συμφωνήσετε.

Συνοψίζοντας, ένα μεγάλο, κεντρικό, καλά οργανωμένο, με πολυετή εμπειρία και καλή φήμη Φροντιστήριο Αγγλικών για ενήλικες που να συνδυάζει υψηλό επίπεδο σπουδών, ταχύρυθμη εκμάθηση και χαμηλό κόστος, όπως η Ευρωδιάσταση είναι η πιο ορθολογική επιλογή για κάθε ενήλικο που θέλει να μάθει Αγγλικά "επαγγελματικά" και όχι "ερασιτεχνικά".

Δείτε προσφορές για ταχύρυθμα μαθήματα Αγγλικών στην Ευρωδιάσταση εδώ.
 

Φροντιστήρια Γαλλικών υπάρχουν πολλά. Εσχάτως, όλο και περισσότερα από αυτά αυτοαποκαλούνται "ειδικοί στους ενήλικες", χωρίς φυσικά αυτός ο «τίτλος» να ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα.  

Επιλέγοντας Ευρωδιάσταση για να μάθετε Γαλλικά και να προετοιμαστείτε για μία αναγνωρισμένη πιστοποίηση Γαλλικών, ξέρετε ότι κάνετε μία σίγουρη επιλογή, καθώς επιλέγετε τα Φροντιστήρια Γαλλικών για Ενήλικες:
1) που λειτουργούν με επιτυχία ΕΙΚΟΣΙ ΔΥΟ (22) ολόκληρα χρόνια 
2) που έχουν να επιδείξουν πάνω από ΧΙΛΙΟΥΣ ΤΕΤΡΑΚΟΣΙΟΥΣ (1.400) επιτυχημένους υποψήφιους σε όλες τις επίσημες εξετάσεις Γαλλικών (DELF, DALF).
3) που απευθύνονται ΜΟΝΟ σε ενήλικες, όχι ΚΑΙ σε ενήλικες
4) που βρίσκονται σε κεντρικά σημεία της Αθήνας και του Πειραιά, με εύκολη πρόσβαση από τα προάστια και τα περίχωρά τους
5) που σας παρέχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσετε το τμήμα Γαλλικών που σας ενδιαφέρει και online σε πραγματικό χρόνο, σε όποια περιοχή της Ελλάδας (και όχι μόνο!) και αν κατοικείτε.

Ενδεικτικό Πελατολόγιο 

Η μεγάλη εμπειρία μας στην εκπαίδευση στελεχών επιχειρήσεων και οργανισμών αποτελεί την καλύτερη εγγύηση για το υψηλό επίπεδο των σπουδών σας. Οι παρακάτω γνωστές εταιρίες και οργανισμοί είναι μερικοί μόνο από αυτούς που έχουν εμπιστευτεί τα Φροντιστήρια Γαλλικών Ευρωδιάσταση για την εκπαίδευση των στελεχών τους.

ΑΓΕΤ ΗΡΑΚΛΗΣ

ΡΕΜΕΚ Α.Ε.

Α-HELLAS Α.Ε.

GALLAHER HELLAS Α.Ε.

ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ

Π. ΧΑΡΙΤΑΤΟΣ Α.Β.Ε.Ε.

ITALTEL HELLAS A.E.

Π. ΜΠΑΚΑΚΟΣ Α.Ε.

AGFA GEVAERT

RILKEN A.E.

BRISTOL-MYERS SQUIBB

DHL INTERNATIONAL

LEVER HELLAS

MAVA A.E.

INCO HELLAS

KRONE HELLAS A.E.

SINGER Α.Ε.Ε.

CLARIANT ΕΛΛΑΣ Α.Ε.Β.Ε.

PFIZER HELLAS

Μ. ΤΟΥΜΠΗΣ Α.Ε.

PHILIPS A.E.B.E.

MISKO Α.Ε.

ΜΟΝΩΤΕΖ Α.Ε.

ΑΙΓΙΣ Α.Ε.

AIR LIQUIDE HELLAS A.E.

ARMY NAVY Α.Ε.Β.Ε.

CLARIANT ΕΛΛΑΣ Α.Ε.Β.Ε.

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ/ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Επίσης πολλά στελέχη τραπεζών και ΔΕΚΟ (ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ, ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ, ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ, Δ.Ε.Η, Ο.Τ.Ε, Ε.ΥΔ.Α.Π. κ.α.) έχουν επιλέξει Ευρωδιάσταση για την επιμόρφωσή τους.

 
 
Φροντιστήριο Γαλλικών για ενήλικες - γιατί να επιλέξω Ευρωδιάσταση αντί για ένα συνοικιακό φροντιστήριο;

Προφανώς το ιδανικό για κάθε ενήλικο θα ήταν να έχει ένα Κέντρο Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση στο ισόγειο της πολυκατοικίας του. Όμως, αν υπήρχε μία Ευρωδιάσταση σε κάθε γειτονιά, πολύ απλά δε θα ήταν πια Ευρωδιάσταση!

Και εξηγούμαστε:
Η διάρκεια της μετακίνησης από και προς το φροντιστήριο Γαλλικών που θα επιλέξουν είναι για ορισμένους σπουδαστές ένας από τους παράγοντες που σταθμίζουν. Σε καμία περίπτωση όμως δεν πρέπει να είναι ένας από τους βασικούς. Το βασικότερο όλων είναι το κέντρο εκμάθησης Γαλλικής γλώσσας που θα επιλέξετε να σας προσφέρει αυτό ακριβώς που θέλετε σε συμφέρουσα τιμή.

Το να επιλέξω ένα φροντιστήριο Γαλλικών με αποκλειστικό κριτήριο την απόσταση, ασχέτως αν μπορεί να μου προσφέρει αυτό που χρειάζομαι ή όχι, είναι σα να λέμε ότι πήρα ένα ζευγάρι παπούτσια που δε μου κάνουν, απλά επειδή το μαγαζί που τα πουλούσε ήταν κοντά στο σπίτι μου.

Γιατί ένα «συνοικιακό» φροντιστήριο Γαλλικών δεν είναι συνήθως καλή επιλογή για έναν ενήλικο που θέλει να μάθει Γαλλικά και να προετοιμαστεί για μία πιστοποίηση Γαλλικών όπως το DELF B2, DALF C1, κλπ. γρήγορα, αποτελεσματικά και οικονομικά;

1) Χαρακτήρας / ταυτότητα: οποιοδήποτε έχει στοιχειώδη επαφή με το χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης μπορεί να σας διαβεβαιώσει ότι ένα φροντιστήριο Γαλλικών αποκλείεται να είναι εξίσου καλό «ενηλικάδικο» και «παιδάδικο»! Ή θα είναι ένα φροντιστήριο Γαλλικών αποκλειστικά για ενήλικες, όπως η Ευρωδιάσταση, ή θα είναι ένα «παιδάδικο» που ασχολείται περιστασιακά με μαθήματα Γαλλικών σε ενήλικες, ως «έξτρα εισόδημα». Οι καθηγητές του «παιδικού» φροντιστηρίου Γαλλικών συνήθως καλούνται να διδάξουν Γαλλικά σε ενήλικες χωρίς να έχουν την παραμικρή εμπειρία στη διδασκαλία Γαλλικών σε ενήλικες, ενώ και τα προγράμματα σπουδών και τα βιβλία συχνά είναι τα ίδια με αυτά που χρησιμοποιούνται στα παιδικά τμήματα Γαλλικών του φροντιστηρίου, άρα «ακατάλληλα για ενήλικες». Και σίγουρα δεν υπάρχει κανείς που να νομίζει ότι η διδασκαλία Γαλλικών σε παιδιά και η διδασκαλία Γαλλικών σε ενήλικες είναι «συγκρίσιμα μεγέθη».

2) Ομοιογένεια τμημάτων: λόγω του πολύ περιορισμένου πληθυσμού στον οποίο απευθύνεται το «συνοικιακό» φροντιστήριο, η πιθανότητα να διαθέτει ομοιογενή τμήματα ενηλίκων για όλα τα επίπεδα είναι περιορισμένη. Ακόμα χειρότερα, πολλά συνοικιακά φροντιστήρια δημιουργούν «μικτά τμήματα» Γαλλικών, με παιδιά, έφηβους και ενήλικες στο ίδιο τμήμα. Είναι δεδομένο ότι η συνύπαρξη αυτή είναι προβληματική, ειδικά από τη στιγμή που το πρόγραμμα σπουδών είναι διαμορφωμένο για παιδιά και έφηβους και είναι ο ενήλικος αυτός που καλείται να συμβιβαστεί.

3) Εναλλακτικά ωράρια: όπως αναφέραμε παραπάνω, η πιθανότητα να διαθέτει ένα συνοικιακό φροντιστήριο Γαλλικών ομοιογενή τμήματα ενηλίκων για όλα τα επίπεδα και πτυχία Γαλλικών είναι περιορισμένη. Ακόμη πιο περιορισμένη είναι η πιθανότητα να διαθέτει περισσότερα από ένα τμήματα για κάθε επίπεδο, και ακόμα πιο περιορισμένη είναι η πιθανότητα τα τμήματα αυτά να συμβαδίζουν προκειμένου να μπορούν να τα παρακολουθούν εναλλάξ οι σπουδαστές που δεν έχουν σταθερό ωράριο στη δουλειά τους.

4) Συχνότητα έναρξης τμημάτων Γαλλικών για ενήλικες: Ακόμα και τα (λίγα) φροντιστήρια που απευθύνονται κυρίως σε ενήλικες, συνήθως σχηματίζουν τμήματα μια φορά το χρόνο, κάθε Σεπτέμβριο ή Οκτώβριο, περιορίζοντας έτσι σημαντικά τις επιλογές ενός ενήλικου σπουδαστή που πιθανότατα εξυπηρετείται καλύτερα να αρχίσει μαθήματα Γαλλικών νωρίτερα ή αργότερα. Το “timing” είναι πολύ σημαντική παράμετρος στην προσπάθεια κάθε ενήλικου να μάθει Γαλλικά. Εάν ξεκινήσει σε μία περίοδο που έχει πολλές άλλες υποχρεώσεις, είναι πολύ πιθανό να εγκαταλείψει την προσπάθεια, λόγω έλλειψης χρόνου. Αντίστροφα, αν οι υποχρεώσεις που τον «κρατούν» από το να αρχίσει μαθήματα διαρκούν λίγους μήνες, σίγουρα δε θέλει να περιμένει μετά άλλους τόσους και περισσότερους μέχρι να ξεκινήσει.

Η Ευρωδιάσταση παρέχει τη δυνατότητα σε κάθε ενδιαφερόμενο να αρχίσει μαθήματα Γαλλικών σε όλη τη διάρκεια του χρόνου. Έτσι, κάθε σπουδαστής μπορεί να αρχίσει μαθήματα όποτε εξυπηρετεί τον ίδιο, χωρίς να δεσμεύεται από τη λογική του «σχολικού έτους» που αφορά τα παιδιά και καμία σχέση δεν έχει με τις ανάγκες ενός ενήλικου.

Προσοχή: δυστυχώς, είναι συνήθης πρακτική στις μέρες μας να παρουσιάζονται ως "νέα", τμήματα που έχουν προχωρήσει στην ύλη, πράγμα το οποίο δυστυχώς ο σπουδαστής διαπιστώνει εκ των υστέρων. Για να αποφύγετε την "παγίδα", ζητήστε να σας δείξουν τα βιβλία του προγράμματος πριν την εγγραφή σας και να σας διαβεβαιώσουν ότι θα ξεκινήσετε τα βιβλία αυτά από την αρχή.

5) Κόστος: δεν είναι λογικό να περιμένει κανείς ότι ένα συνοικιακό φροντιστήριο με περιορισμένο αριθμό σπουδαστών θα έχει τη δυνατότητα να παρέχει στους σπουδαστές του εξίσου ανταγωνιστικά δίδακτρα με ένα μεγάλο, κεντρικό φροντιστήριο Γαλλικών για ενήλικες με πολλαπλάσιο αριθμό σπουδαστών. Εννοείται ότι για να είναι σωστή η σύγκριση τιμών θα πρέπει κανείς να συγκρίνει όμοια πράγματα. Ορισμένα φροντιστήρια Γαλλικών, προκειμένου να συμπιέσουν το κόστος τους, προχωρούν σε δραστική μείωση των ωρών διδασκαλίας στα προγράμματά τους, με αποτέλεσμα να μην καλύπτεται στο σύνολό της η διδακτέα ύλη. Άλλα φροντιστήρια προχωρούν σε γενικόλογες αναφορές του τύπου «δίδακτρα τόσο το μήνα» αποσιωπώντας το γεγονός ότι για την ολοκλήρωση του προγράμματός τους χρειάζονται 2, 3 ή και περισσότερες οκτάμηνες (εννεάμηνες κλπ) περίοδοι φοίτησης. Τέλος, κάποια φροντιστήρια ανακοινώνουν στο σπουδαστή ένα σχετικά μικρό, άρα ελκυστικό, χρονικό διάστημα φοίτησης με (επιφανειακά) συμφέροντα δίδακτρα γνωρίζοντας ότι δεν θα βγει η ύλη. Όταν ολοκληρώνεται η αρχική φοίτηση, λένε στο σπουδαστή ότι δεν είναι έτοιμος να λάβει μέρος στις εξετάσεις για την πιστοποίηση Γαλλικής γλώσσας για την οποία προετοιμάστηκε και τον αναγκάζουν να παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα και να καταβάλει επιπλέον δίδακτρα.

Είναι προφανές ότι σε όλα τα παραπάνω ζητήματα δεν παίζει οποιοδήποτε ρόλο το εάν το «συνοικιακό» φροντιστήριο είναι «μεμονωμένο» ή μέλος κάποιας «αλυσίδας φροντιστηρίων ξένων γλωσσών». Αντίθετα, το να είναι μέλος μίας «αλυσίδας» φροντιστηρίων συνήθως σημαίνει ότι το φροντιστήριο αυτό έχει υψηλότερες τιμές από το μεμονωμένο, καθώς είναι υποχρεωμένο να πληρώνει σημαντικά ποσά για «δικαιώματα» και για διαφήμιση σε αυτόν που του παραχώρησε τη «φίρμα».

Τέλος, να υπενθυμίσουμε ότι η Ευρωδιάσταση παρέχει τη δυνατότητα παρακολούθησης οποιουδήποτε ταχύρυθμου τμήματος Γαλλικών και online (real time) στους σπουδαστές που διαμένουν εκτός Αττικής. Αυτονόητα, τη δυνατότητα αυτή έχουν και οι σπουδαστές που διαμένουν εντός Αττικής, εφόσον δεν επιθυμούν να μετακινούνται.

Είστε ενήλικος / ενήλικη; Μένετε στον Πειραιά και θέλετε να παρακολουθήσετε μαθήματα Αγγλικών; Θέλετε ολοκληρωμένη και αποτελεσματική προετοιμασία για τα πτυχία Αγγλικών (Lower / Advanced / Proficiency / IELTS / TOEIC κλπ) σε χρόνο-ρεκόρ με γραπτή εγγύηση σπουδών; Θέλετε πραγματικά χαμηλά δίδακτρα και σημαντικές πρόσθετες παροχές; Ελάτε στην Ευρωδιάσταση Πειραιά! Πάνω από 12.300 ενήλικες πήραν Lower, Proficiency και άλλες πιστοποίησεις Αγγλικών στα Φροντιστήρια Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση. Αυτό αποτελεί την καλύτερη εγγύηση και για τη δική σας επιτυχία.

Τσαμαδού 44, Στοά Θεολόγου, 1ος όροφος. Τηλ. (210) 41.000.34, 41.000.85 
Πολύ κοντά στο στο Δημοτικό Θέατρο, στο Πανεπιστήμιο του Πειραιά και το Σταθμό του Ηλεκτρικού.
Εύκολη πρόσβαση από όλες τις περιοχές του Πειραιά!

Δείτε εδώ τις μοναδικές προσφορές μας για ταχύρυθμα μαθήματα Αγγλικών για ενήλικες (αποκλειστικά).

Δείτε παρακάτω τα λεωφορεία που εξυπηρετούν:

Στάση Δημοτικό
218 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΣΤ. ΔΑΦΝΗ
904 ΠΛ. ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ - ΣΤ. ΠΕΙΡΑΙΑ - ΦΡΕΑΤΤΥΔΑ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
906 ΠΛ. ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ - ΚΑΛΛΙΠΟΛΗ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
909 ΑΓ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ - ΑΓ. ΣΟΦΙΑ - ΚΡΑΤ. ΝΙΚΑΙΑΣ
915 ΛΟΦΟΣ ΒΩΚΟΥ- ΠΡ.ΗΛΙΑΣ (ΚΥΚΛΙΚΗ)

Στάση Πλατεία Κοραή
040 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ
049 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΟΜΟΝΟΙΑ
217 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ (ΣΤΑΘ. ΔΑΦΝΗΣ)
229 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ (ΣΤΑΘ. ΔΑΦΝΗΣ)
904 ΠΛ. ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ - ΣΤ. ΠΕΙΡΑΙΑ - ΦΡΕΑΤΤΥΔΑ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
906 ΠΛ. ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ - ΚΑΛΛΙΠΟΛΗ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
909 ΑΓ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ - ΑΓ. ΣΟΦΙΑ - ΚΡΑΤ. ΝΙΚΑΙΑΣ
Α1 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΒΟΥΛΑ
Β1 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΑΝΩ ΓΛΥΦΑΔΑ

Στάση Δημοτικό Θέατρο (οδ.Τσαμαδού)
049 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΟΜΟΝΟΙΑ
130 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - Ν. ΣΜΥΡΝΗ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
217 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ (ΣΤΑΘ. ΔΑΦΝΗΣ)
218 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΣΤ. ΔΑΦΝΗ
229 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ (ΣΤΑΘ. ΔΑΦΝΗΣ)
915 ΛΟΦΟΣ ΒΩΚΟΥ- ΠΡ.ΗΛΙΑΣ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
Α1 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΒΟΥΛΑ
Β1 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΑΝΩ ΓΛΥΦΑΔΑ
Ε90 ΠΕΙΡΑΙΑΣ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ (ΣΧΟΛΙΚΗ EXPRESS)

Στάση Εθνικής Αντιστάσεως (Δρομολόγια από Πειραιά)
420 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΑΓΙΟΙ ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ (ΜΕΣΩ ΚΗΦΙΣΟΥ)
703 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΑΓΙΟΙ ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ – ΑΓΙΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ (ΜΕΣΩ ΘΗΒΩΝ)
800 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΝΙΚΑΙΑ (ΠΛΑΤΕΊΑ ΑΝΑΛΗΨΕΩΣ) (ΚΥΚΛΙΚΗ)
801 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΠΑΛΑΣΚΑ
803 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΔΑΣΟΣ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ (ΜΕΣΩ ΙΕΡΑΣ ΟΔΟΥ)
809 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΣ – ΣΧΙΣΤΟ Α
810 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΣ – ΣΧΙΣΤΟ Β
814 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΚΑΡΑΒΑΣ – ΣΧΙΣΤΟ
827 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – Γ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΟ – ΑΣΠΡΑ ΧΩΜΑΤΑ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
828 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΑΣΠΡΑ ΧΩΜΑΤΑ – Γ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΟ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
830 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΑΓΊΑ ΒΑΡΒΑΡΑ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
831 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΑΙΓΑΛΕΩ
845 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΕΛΕΥΣΙΝΑ (ΜΕΣΩ ΘΗΒΩΝ)
846 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΝΕΑΠΟΛΗ Α (ΚΥΚΛΙΚH)
847 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΝΕΑΠΟΛΗ Β (ΚΥΚΛΙΚΗ)
16 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΑΓΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΡΕΝΤΗΣ (ΚΥΚΛΙΚΗ)

Στάση Γούναρη (Δρομολόγια προς Πειραιά)
300 ΠΛΑΤΕΙΑ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ – ΤΖΑΝΕΙΟ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
420 ΑΓΙΟΙ ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ (ΜΕΣΩ ΚΗΦΙΣΟΥ)
703 ΑΓΙΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ – ΑΓΙΟΙ ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ (ΜΕΣΩ ΘΗΒΩΝ)
800 ΝΙΚΑΙΑ (ΠΛΑΤΕΊΑ ΑΝΑΛΗΨΕΩΣ) – ΠΕΙΡΑΙΑΣ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
809 ΣΧΙΣΤΟ – ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΣ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ Α
810 ΣΧΙΣΤΟ – ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΣ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ Β
827 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – Γ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΊΟ – ΑΣΠΡΑ ΧΩΜΑΤΑ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
828 ΠΕΙΡΑΙΑΣ – ΑΣΠΡΑ ΧΩΜΑΤΑ – Γ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΟ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
830 ΑΓΙΑ ΒΑΡΒΑΡΑ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ (ΚΥΚΛΙΚΗ)
831 ΑΙΓΑΛΕΩ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ
846 ΝΕΑΠΟΛΗ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ Α (ΚΥΚΛΙΚΗ)
847 ΝΕΑΠΟΛΗ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ Β (ΚΥΚΛΙΚΗ)
16 ΑΓΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΡΕΝΤΗΣ – ΠΕΙΡΑΙΑΣ (ΚΥΚΛΙΚΗ)

Φροντιστήρια Αγγλικών υπάρχουν πολλά. Εσχάτως, όλο και περισσότερα από αυτά αυτοαποκαλούνται "ειδικοί στους ενήλικες", χωρίς φυσικά αυτός ο «τίτλος» να ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα.  


Επιλέγοντας Ευρωδιάσταση για να μάθετε Αγγλικά και να προετοιμαστείτε για μία αναγνωρισμένη πιστοποίηση Αγγλικών, ξέρετε ότι κάνετε μία σίγουρη επιλογή, καθώς επιλέγετε τα Φροντιστήρια Αγγλικών για Ενήλικες:
1) που λειτουργούν με επιτυχία ΕΙΚΟΣΙ ΔΥΟ (22) ολόκληρα χρόνια 
2) που έχουν να επιδείξουν πάνω από 12.300 επιτυχημένους υποψήφιους σε όλες τις επίσημες εξετάσεις Αγγλικών (Lower, Advanced, Proficiency, TOEIC, IELTS, TOEFL, GMAT).
3) που απευθύνονται ΜΟΝΟ σε ενήλικες, όχι ΚΑΙ σε ενήλικες
4) που βρίσκονται σε κεντρικά σημεία της Αθήνας και του Πειραιά, με εύκολη πρόσβαση από τα προάστια και τα περίχωρά τους
5) που σας παρέχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσετε το τμήμα Αγγλικών που σας ενδιαφέρει και online σε πραγματικό χρόνο, σε όποια περιοχή της Ελλάδας (και όχι μόνο!) και αν κατοικείτε.

Βράβευση από την Ελληνοαμερικανική Ένωση

Η Ευρωδιάσταση έχει τιμηθεί με Certificate of Recognition από την Ελληνοαμερικανική Ένωση, επίσημο διοργανωτή των εξετάσεων Michigan και TOEIC στην Ελλάδα, για τη συνεισφορά της στην εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας από τους Έλληνες σπουδαστές.

Ενδεικτικό Πελατολόγιο 

Η μεγάλη εμπειρία μας στην εκπαίδευση στελεχών επιχειρήσεων και οργανισμών αποτελεί την καλύτερη εγγύηση για το υψηλό επίπεδο των σπουδών σας. Οι παρακάτω γνωστές εταιρίες και οργανισμοί είναι μερικοί μόνο από αυτούς που έχουν εμπιστευτεί τα Φροντιστήρια Αγγλικών Ευρωδιάσταση για την εκπαίδευση των στελεχών τους.

ΑΓΕΤ ΗΡΑΚΛΗΣ

ΡΕΜΕΚ Α.Ε.

Α-HELLAS Α.Ε.

GALLAHER HELLAS Α.Ε.

ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ

Π. ΧΑΡΙΤΑΤΟΣ Α.Β.Ε.Ε.

ITALTEL HELLAS A.E.

Π. ΜΠΑΚΑΚΟΣ Α.Ε.

AGFA GEVAERT

RILKEN A.E.

BRISTOL-MYERS SQUIBB

DHL INTERNATIONAL

LEVER HELLAS

MAVA A.E.

INCO HELLAS

KRONE HELLAS A.E.

SINGER Α.Ε.Ε.

CLARIANT ΕΛΛΑΣ Α.Ε.Β.Ε.

PFIZER HELLAS

Μ. ΤΟΥΜΠΗΣ Α.Ε.

PHILIPS A.E.B.E.

MISKO Α.Ε.

ΜΟΝΩΤΕΖ Α.Ε.

ΑΙΓΙΣ Α.Ε.

AIR LIQUIDE HELLAS A.E.

ARMY NAVY Α.Ε.Β.Ε.

CLARIANT ΕΛΛΑΣ Α.Ε.Β.Ε.

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ/ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Επίσης πολλά στελέχη τραπεζών και ΔΕΚΟ (ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ, ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ, ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ, Δ.Ε.Η, Ο.Τ.Ε, Ε.ΥΔ.Α.Π. κ.α.) έχουν επιλέξει Ευρωδιάσταση για την επιμόρφωσή τους.

 

Είπαν για την Ευρωδιάσταση

 
Αφροδίτη Χριστοφορίδη, απόφοιτη Οικονομικού Πανεπιστημίου Πειραιά, σπουδάστρια Proficiency:Παρακολουθώντας μαθήματα για Proficiency στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση, διαπιστώνω ότι ανταποκρίνονται στη φήμη τους ως το καλύτερο φροντιστήριο Αγγλικών για ενήλικες. Προσωπικά, έχω μείνει πολύ ευχαριστημένη από το πρόγραμμα, τους καθηγητές και τα βιβλία. 
 
Παναγιώτης Μπιτάρ, φοιτητής στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, σπουδαστής Proficiency: Η Ευρωδιάσταση σου δίνει τη δυνατότητα να πάρεις το Proficiency σε ένα ακαδημαϊκό έτος, ακόμα και αν δεν έχεις πρόσφατο Lower. Από την πλευρά του φροντιστηρίου όλα είναι πολύ καλά οργανωμένα, το πρόγραμμα σπουδών είναι σωστά δομημένο, τα βιβλία που είναι ειδικά γραμμένα για την Ευρωδιάσταση υποστηρίζουν σωστά το πρόγραμμα και οι καθηγητές είναι πολύ έμπειροι και εξαιρετικοί γνώστες του αντικειμένου τους. Οι ώρες μαθημάτων είναι πολλές και πρέπει να γράφουμε πολλές εκθέσεις, αλλά δεν θα μπορούσε να είναι διαφορετικά αν θέλεις Proficiency σε 8 μήνες και όχι σε 2 χρόνια.
 
Κωνσταντίνος Γεωργίου, σπουδαστής Lower: Παρακολουθώ μαθήματα Αγγλικών στην Ευρωδιάσταση και είμαι πολύ ευχαριστημένος. Τα Αγγλικά μου έχουν βελτιωθεί πολύ από τότε που άρχισα μαθήματα και πλέον τα χρησιμοποιώ “χωρίς φόβο” στις επαγγελματικές μου δραστηριότητες. Επίσης, πολύ καλή δουλειά γίνεται από το φροντιστήριο και στο κομμάτι της προετοιμασίας για το Lower.
 
Σήφης Χαλκίδης, σπουδαστής Αγγλικών: Έχω παρακολουθήσει μαθήματα Αγγλικών στην Ευρωδιάσταση. Μόνο καλά λόγια έχω να πω! Εξαιρετικά προγράμματα σπουδών, εξαιρετικοί καθηγητές, εξυπηρετικό γραμματειακό προσωπικό, ευέλικτα ωράρια και πραγματικά χαμηλό κόστος.
Χριστίνα Καραμήτου, απόφοιτη Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, σπουδάστρια Proficiency: Επέλεξα τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση ως ένα εξειδικευμένο φροντιστήριο προετοιμασίας για Proficiency και είμαι πολύ ικανοποιημένη για την επιλογή μου. Θεωρώ ότι η προετοιμασία που γίνεται είναι πάρα πολύ καλή, ενώ και τα χρήματα που πληρώνουμε δεν είναι πολλά.
 
 
Φροντιστήριο Αγγλικών για ενήλικες - γιατί να επιλέξω Ευρωδιάσταση αντί για ένα συνοικιακό φροντιστήριο;

Προφανώς το ιδανικό για κάθε ενήλικο θα ήταν να έχει ένα Κέντρο Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση στο ισόγειο της πολυκατοικίας του. Όμως, αν υπήρχε μία Ευρωδιάσταση σε κάθε γειτονιά, πολύ απλά δε θα ήταν πια Ευρωδιάσταση!

Και εξηγούμαστε:
Η διάρκεια της μετακίνησης από και προς το φροντιστήριο Αγγλικών που θα επιλέξουν είναι για ορισμένους σπουδαστές ένας από τους παράγοντες που σταθμίζουν. Σε καμία περίπτωση όμως δεν πρέπει να είναι ένας από τους βασικούς. Το βασικότερο όλων είναι το κέντρο εκμάθησης Αγγλικής γλώσσας που θα επιλέξετε να σας προσφέρει αυτό ακριβώς που θέλετε σε συμφέρουσα τιμή.

Το να επιλέξω ένα φροντιστήριο Αγγλικών με αποκλειστικό κριτήριο την απόσταση, ασχέτως αν μπορεί να μου προσφέρει αυτό που χρειάζομαι ή όχι, είναι σα να λέμε ότι πήρα ένα ζευγάρι παπούτσια που δε μου κάνουν, απλά επειδή το μαγαζί που τα πουλούσε ήταν κοντά στο σπίτι μου.

Γιατί ένα «συνοικιακό» φροντιστήριο Αγγλικών δεν είναι συνήθως καλή επιλογή για έναν ενήλικο που θέλει να μάθει Αγγλικά και να προετοιμαστεί για μία πιστοποίηση Αγγλικών όπως το Lower, το Proficiency, το IELTS, το TOEIC κλπ. γρήγορα, αποτελεσματικά και οικονομικά;

1) Χαρακτήρας / ταυτότητα: οποιοδήποτε έχει στοιχειώδη επαφή με το χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης μπορεί να σας διαβεβαιώσει ότι ένα φροντιστήριο Αγγλικών αποκλείεται να είναι εξίσου καλό «ενηλικάδικο» και «παιδάδικο»! Ή θα είναι ένα φροντιστήριο Αγγλικών αποκλειστικά για ενήλικες, όπως η Ευρωδιάσταση, ή θα είναι ένα «παιδάδικο» που ασχολείται περιστασιακά με μαθήματα Αγγλικών σε ενήλικες, ως «έξτρα εισόδημα». Οι καθηγητές του «παιδικού» φροντιστηρίου Αγγλικών συνήθως καλούνται να διδάξουν Αγγλικά σε ενήλικες χωρίς να έχουν την παραμικρή εμπειρία στη διδασκαλία Αγγλικών σε ενήλικες, ενώ και τα προγράμματα σπουδών και τα βιβλία συχνά είναι τα ίδια με αυτά που χρησιμοποιούνται στα παιδικά τμήματα Αγγλικών του φροντιστηρίου, άρα «ακατάλληλα για ενήλικες». Και σίγουρα δεν υπάρχει κανείς που να νομίζει ότι η διδασκαλία Αγγλικών σε παιδιά και η διδασκαλία Αγγλικών σε ενήλικες είναι «συγκρίσιμα μεγέθη».

2) Ομοιογένεια τμημάτων: λόγω του πολύ περιορισμένου πληθυσμού στον οποίο απευθύνεται το «συνοικιακό» φροντιστήριο, η πιθανότητα να διαθέτει ομοιογενή τμήματα ενηλίκων για όλα τα επίπεδα (beginners, intermediate, lower, proficiency) είναι περιορισμένη. Ακόμα χειρότερα, πολλά συνοικιακά φροντιστήρια δημιουργούν «μικτά τμήματα» Αγγλικών, με παιδιά, έφηβους και ενήλικες στο ίδιο τμήμα. Είναι δεδομένο ότι η συνύπαρξη αυτή είναι προβληματική, ειδικά από τη στιγμή που το πρόγραμμα σπουδών είναι διαμορφωμένο για παιδιά και έφηβους και είναι ο ενήλικος αυτός που καλείται να συμβιβαστεί.

3) Εναλλακτικά ωράρια: όπως αναφέραμε παραπάνω, η πιθανότητα να διαθέτει ένα συνοικιακό φροντιστήριο Αγγλικών ομοιογενή τμήματα ενηλίκων για όλα τα επίπεδα και πτυχία Αγγλικών είναι περιορισμένη. Ακόμη πιο περιορισμένη είναι η πιθανότητα να διαθέτει περισσότερα από ένα τμήματα για κάθε επίπεδο, και ακόμα πιο περιορισμένη είναι η πιθανότητα τα τμήματα αυτά να συμβαδίζουν προκειμένου να μπορούν να τα παρακολουθούν εναλλάξ οι σπουδαστές που δεν έχουν σταθερό ωράριο στη δουλειά τους.

4) Συχνότητα έναρξης τμημάτων Αγγλικών για ενήλικες: Ακόμα και τα (λίγα) φροντιστήρια που απευθύνονται κυρίως σε ενήλικες, συνήθως σχηματίζουν τμήματα μια φορά το χρόνο, κάθε Σεπτέμβριο ή Οκτώβριο, περιορίζοντας έτσι σημαντικά τις επιλογές ενός ενήλικου σπουδαστή που πιθανότατα εξυπηρετείται καλύτερα να αρχίσει μαθήματα Αγγλικών νωρίτερα ή αργότερα. Το “timing” είναι πολύ σημαντική παράμετρος στην προσπάθεια κάθε ενήλικου να μάθει Αγγλικά. Εάν ξεκινήσει σε μία περίοδο που έχει πολλές άλλες υποχρεώσεις, είναι πολύ πιθανό να εγκαταλείψει την προσπάθεια, λόγω έλλειψης χρόνου. Αντίστροφα, αν οι υποχρεώσεις που τον «κρατούν» από το να αρχίσει μαθήματα διαρκούν λίγους μήνες, σίγουρα δε θέλει να περιμένει μετά άλλους τόσους και περισσότερους μέχρι να ξεκινήσει.

Η Ευρωδιάσταση παρέχει τη δυνατότητα σε κάθε ενδιαφερόμενο να αρχίσει μαθήματα Αγγλικών σε όλη τη διάρκεια του χρόνου. Έτσι, κάθε σπουδαστής μπορεί να αρχίσει μαθήματα όποτε εξυπηρετεί τον ίδιο, χωρίς να δεσμεύεται από τη λογική του «σχολικού έτους» που αφορά τα παιδιά και καμία σχέση δεν έχει με τις ανάγκες ενός ενήλικου.

Προσοχή: δυστυχώς, είναι συνήθης πρακτική στις μέρες μας να παρουσιάζονται ως "νέα", τμήματα που έχουν προχωρήσει στην ύλη, πράγμα το οποίο δυστυχώς ο σπουδαστής διαπιστώνει εκ των υστέρων. Για να αποφύγετε την "παγίδα", ζητήστε να σας δείξουν τα βιβλία του προγράμματος πριν την εγγραφή σας και να σας διαβεβαιώσουν ότι θα ξεκινήσετε τα βιβλία αυτά από την αρχή.

5) Κόστος: δεν είναι λογικό να περιμένει κανείς ότι ένα συνοικιακό φροντιστήριο με περιορισμένο αριθμό σπουδαστών θα έχει τη δυνατότητα να παρέχει στους σπουδαστές του εξίσου ανταγωνιστικά δίδακτρα με ένα μεγάλο, κεντρικό φροντιστήριο Αγγλικών για ενήλικες με πολλαπλάσιο αριθμό σπουδαστών. Εννοείται ότι για να είναι σωστή η σύγκριση τιμών θα πρέπει κανείς να συγκρίνει όμοια πράγματα. Ορισμένα φροντιστήρια Αγγλικών, προκειμένου να συμπιέσουν το κόστος τους, προχωρούν σε δραστική μείωση των ωρών διδασκαλίας στα προγράμματά τους, με αποτέλεσμα να μην καλύπτεται στο σύνολό της η διδακτέα ύλη. Άλλα φροντιστήρια προχωρούν σε γενικόλογες αναφορές του τύπου «δίδακτρα τόσο το μήνα» αποσιωπώντας το γεγονός ότι για την ολοκλήρωση του προγράμματός τους χρειάζονται 2, 3 ή και περισσότερες οκτάμηνες (εννεάμηνες κλπ) περίοδοι φοίτησης. Τέλος, κάποια φροντιστήρια ανακοινώνουν στο σπουδαστή ένα σχετικά μικρό, άρα ελκυστικό, χρονικό διάστημα φοίτησης με (επιφανειακά) συμφέροντα δίδακτρα γνωρίζοντας ότι δεν θα βγει η ύλη. Όταν ολοκληρώνεται η αρχική φοίτηση, λένε στο σπουδαστή ότι δεν είναι έτοιμος να λάβει μέρος στις εξετάσεις για την πιστοποίηση Αγγλικής γλώσσας για την οποία προετοιμάστηκε και τον αναγκάζουν να παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα και να καταβάλει επιπλέον δίδακτρα.

Είναι προφανές ότι σε όλα τα παραπάνω ζητήματα δεν παίζει οποιοδήποτε ρόλο το εάν το «συνοικιακό» φροντιστήριο είναι «μεμονωμένο» ή μέλος κάποιας «αλυσίδας φροντιστηρίων ξένων γλωσσών». Αντίθετα, το να είναι μέλος μίας «αλυσίδας» φροντιστηρίων συνήθως σημαίνει ότι το φροντιστήριο αυτό έχει υψηλότερες τιμές από το μεμονωμένο, καθώς είναι υποχρεωμένο να πληρώνει σημαντικά ποσά για «δικαιώματα» και για διαφήμιση σε αυτόν που του παραχώρησε τη «φίρμα».

Τέλος, να υπενθυμίσουμε ότι η Ευρωδιάσταση παρέχει τη δυνατότητα παρακολούθησης οποιουδήποτε ταχύρυθμου τμήματος Αγγλικών και online (real time) στους σπουδαστές που διαμένουν εκτός Αττικής. Αυτονόητα, τη δυνατότητα αυτή έχουν και οι σπουδαστές που διαμένουν εντός Αττικής, εφόσον δεν επιθυμούν να μετακινούνται.

Νέα τμήματα Νοεμβρίου για εξετάσεις Μαΐου 2018

Τα Αγγλικά σας είναι σε επίπεδο Advanced; Έχετε παρακολουθήσει πρόσφατα ή παλιότερα το 1ο έτος Proficiency;

Για το 2ο έτος Proficiency ελάτε στους ειδικούς!

  • Πρωινά και βραδινά τμήματα.
  • Πάνω από 7.200 (αποκλειστικά ενήλικες) σπουδαστές έχουν πάρει Proficiency μαζί μας.

Μοναδική προσφορά για λίγες ακόμα μέρες: 50% έκπτωση στα δίδακτρα! Επιπλέον έκπτωση 4% για φοιτητές και 7% για άνεργους σπουδαστές, κατόχους κάρτας ανεργίας.

Εύκολη πρόσβαση από όλες τις περιοχές της Αττικής. Online μαθήματα (real time) για όλη την Ελλάδα με επιπλέον έκπτωση 10%.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη δομή των εξετάσεων Proficiency Michigan (ECPE) πατήστε εδώ.

 

Προετοιμασία για Αναγνωρισμένα Πτυχία Ξένων Γλωσσών σε Χρόνο Ρεκόρ!

Lower σε 12-18 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

Proficiency σε 7-14 μήνες, ακόμα και χωρίς πρόσφατο Lower.

DELE Intermedio (Β2) Ισπανικών σε 6-13 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

PLIDA (B2) Ιταλικών σε 6-13 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

DELF (Β2) Γαλλικών σε 7-12 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

ZD (Β2) Γερμανικών σε 11-13 μήνες, αρχίζοντας από το μηδέν.

Στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση μπορείτε να προετοιμαστείτε για Lower, Proficiency, DELE Intermedio και DELE C1, DELF και DALF, PLIDA (B2), Zertifikat B1/Β2/C1 σε χρόνο-ρεκόρ!

Λογότυπο Ευρωδιάστασης

Τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση διατηρούν ακαδημαϊκή συνεργασία με το Hellenic American Union, επίσημο εξεταστικό φορέα του παν/μιου Michigan στην Ελλάδα.

Hellenic American Union Academic Partner

ΝΕΑ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΟΛΟ ΤΟ ΧΡΟΝΟ

Η Ευρωδιάσταση παρέχει τη δυνατότητα σε κάθε ενδιαφερόμενο να αρχίσει μαθήματα σε όλη τη διάρκεια του χρόνου...

περισσότερα

ΤΜΗΜΑΤΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΩΡΕΣ

Τμήματα ενηλίκων Αγγλικών, Γερμανικών, Ισπανικών, Γαλλικών, Ιταλικών τις ώρες που σας βολεύουν...

περισσότερα

ΓΡΑΠΤΗ ΕΓΓΥΗΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Ο συντομότερος δρόμος για την απόκτηση όλων των επίσημων Διπλωμάτων / Πιστοποιήσεων της κάθε γλώσσας...

περισσότερα

ΔΩΡΕΑΝ ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Δωρεάν προπαρασκευαστικά μαθήματα, επαναληπτικά και ενισχυτικά, αναπλήρωσης ύλης...

περισσότερα

ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΕΤΕ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

Επιπλέον έκπτωση 7% σε άνεργους!

περισσότερα

ΕΝΑΡΞΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Δείτε πότε ξεκινούν τα νέα τμήματα ξένων γλωσσών ενηλίκων και ξεκινήστε άμεσα...

περισσότερα

Θέλετε να μάθετε Αγγλικά, Γερμανικά, Γαλλικά, Ισπανικά, Ιταλικά και μένετε σε κάποια από τις παρακάτω περιοχές της Αττικής;

Επιλέξτε τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση, τα Νο 1 Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ενηλίκων.
Η πρόσβαση σε όλα τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση είναι εύκολη από όλες τις περιοχές της Αττικής, τόσο με τα μέσα μαζικής μεταφοράς, όσο και με ιδιωτικά μεταφορικά μέσα.

Εύκολη πρόσβαση στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση από όλες τις παρακάτω περιοχές:

  • Αθήνα 
  • Πειραιάς
  • Ελληνικό
  • Αγία Παρασκευή
  • Άγιοι Ανάργυροι
  • Άγιος Δημήτριος
  • Αιγάλεω
  • Άλιμος
  • Αμπελόκηποι
  • Ανάβυσσος
  • Αργυρούπολη
  • Βάρη
  • Βάρκιζα
  • Βριλήσσια
  • Βούλα
  • Βουλιαγμένη
  • Βύρωνας
  • Γαλάτσι
  • Γέρακας
  • Γκύζη
  • Γλυφάδα
  • Γουδί
  • Δάφνη
  • Δραπετσώνα
  • Ελευσίνα
  • Ελληνορώσων
  • Ζωγράφου
  • Ηλιούπολη
  • Ίλιον
  • Ιλίσια
  • Καισαριανή
  • Καλλιθέα
  • Καματερό
  • Κεραμεικός
  • Κερατσίνι
  • Κηφισιά
  • Κολωνός
  • Κορυδαλλός
  • Κουκάκι
  • Κυψέλη
  • Λαγονήσι
  • Λυκόβρυση
  • Μαρούσι
  • Μελίσσια
  • Μενίδι
  • Μεταμόρφωση
  • Μοσχάτο
  • Νέα Ελβετία
  • Νέα Ερυθραία
  • Νέα Ιωνία
  • Νέα Σμύρνη
  • Νέα Φιλαδέλφεια
  • Νέα Χαλκηδόνα
  • Νέο Ηράκλειο
  • Νέο Ψυχικό
  • Νέος Κόσμος
  • Νίκαια
  • Παγκράτι
  • Παιανία
  • Παλλήνη
  • Παπάγου
  • Πατήσια
  • Πατησίων
  • Πεντέλη
  • Πέραμα
  • Περισσός
  • Περιστέρι
  • Πετράλωνα
  • Πετρούπολη
  • Ρέντης
  • Σαλαμίνα
  • Σεπόλια
  • Σπάτα
  • Ταύρος
  • Φάληρο
  • Χαϊδάρι
  • Χαλάνδρι
  • Χολαργός
 
Η αναφορά στις παραπάνω περιοχές είναι καθαρά ενδεικτική. Δείτε εδώ τα στοιχεία επικοινωνίας των Κέντρων Ξένων Γλωσσών Ευρωδιάσταση.

 

H Ευρωδιάσταση στον Πειραιά: Τσαμαδού 44, Στοά Θεολόγου, 1ος όροφος. Τηλ.: 210 41.000.34. Εύκολη πρόσβαση από Κερατσίνι, Νίκαια, Κορυδαλλό, Παλαιό Φάληρο, Καλλιθέα, Μοσχάτο, Ταύρο κλπ. 5’ από το Πανεπιστήμιο Πειραιά. 

Η Ευρωδιάσταση στα Νότια Προάστια: Βουλιαγμένης 54, ακριβώς μπροστά στο metro Ελληνικό. Τηλ. 210 96.200.43. Εύκολη πρόσβαση από Γλυφάδα, Βούλα, Βάρη, Βουλιαγμένη, Αργυρούπολη, Άλιμο, Ηλιούπολη, Άγιο Δημήτριο, Δάφνη, Νέο Κόσμο, Βύρωνα, Νέα Σμύρνη κλπ. 

Δυνατότητα παρακολούθησης και online (real time) για τους σπουδαστές που διαμένουν εκτός Αττικής ή δεν επιθυμούν να μετακινούνται. Πανελλαδικό τηλ. για online μαθήματα:  210-96.200.43, 210-33.01.300

Αγγλικά για Αρχάριους και Ενήλικες

ecce ecpe ecpe gcvr ecpe listening ecpe speaking ecpe writing gmat GMC ielts IELTS, ielts online ielts online, IELTS prep ielts score IELTS test ielts για ιατρούς ielts ημερομηνιες εξετασεων lower lower ecce lower metro lower michigan lower michigan distance learning lower michigan elearning lower online lower για ενηλικες lower ενηλικες lower σε 1 χρονο michigan michigan proficiency online online μαθήματα Αγγλικών online μαθηματα real time proficiency proficiency 2nd year proficiency courses athens proficiency elearning proficiency metro proficiency michigan proficiency michigan distance learning proficiency michigan elearning learning proficiency online Proficiency Πειραιάς proficiency για ενηλικες proficiency δευτερο ετος proficiency εκπτωσεις proficiency ενηλικες proficiency ενηλικων proficiency προσφορες proficiency φοιτητες proficiency χωρις προσφατο lower toefl toeic toeic online toeic score guarantee toeic Αθήνα toeic Δημόσιο / ΑΣΕΠ toeic Νότια Προάστια toeic Πειραιάς toeic βαθμολογία ΑΣΟΕΕ Αγγλικά elearning Αγγλικά online Πανεπιστήμιο Πειραιά αγγλικα αγγλικα lower αγγλικα metro αγγλικα proficiency αγγλικα για αρχαριους αγγλικα για αρχαριους ενηλικες αγγλικα για ενηλικες αγγλικα για ενηλικες αθηνα αγγλικα για ενηλικες πειραιας αγγλικα για εργαζομενους αγγλικα για φοιτητες αγγλικα με χαμηλα διδακτρα αγγλικα νοτια προαστια αγγλικα πειραιας αγγλικα ταχυρυθμα βιβλία Αγγλικών για ενήλικες γιατι δεν κανουμε τεστ καταταξης δευτερο ετος proficiency εγγυηση σπουδων εγγύηση επιτυχίας εκμαθηση αγγλικων εκμαθηση αγγλικων σε φροντιστηριο εκπτωσεις εξετασεις εξετασεις lower εξετασεις Lower Michigan ECCE εξετασεις Proficiency Michigan ECPE εξετασεις αγγλικων ευρωδιάσταση πειραιάς ευρωδιασταση αθήνα ευρωδιασταση αθηνας φροντιστηριο αγγλικων κοντα σε metro ευρωδιασταση ελληνικου ευρωδιασταση ελληνικου φροντιστηριο αγγλικων κοντα σε metro ευρωδιασταση νοτια προαστια μαθήματα Αγγλικών elearning μαθήματα Αγγλικών online μαθήματα Αγγλικών εξ αποστάσεως μαθαινω αγγλικα μαθηματα αγγλικων μαθηματα αγγλικων ταχυρυθμα νομικη νοτια προαστια οι καλυτερες τιμεσ για προετοιμασια proficiency πειραιάς ευρωδιάσταση πειραιας προγραμματα με τη μεγαλυτερη εκπτωση προσφορες προσφορες αγγλικα προτεινετε φροντιστηριο αγγλικων πρωινα τμηματα πρωινα τμηματα αγγλικων πτυχια αγγλικων πτυχιο lower ταχυρυθμα ταχυρυθμα μαθηματα αγγλικων ταχυρυθμα μαθηματα αγγλικων (πληροφοριες) ταχυρυθμα μαθηματα αγγλικων πληροφοριες ταχυρυθμα τμηματα proficiency φοιτητικα τμηματα φοιτητικα τμηματα ξενων γλωσσων φοιτητικες εκπτωσεις φοιτητικες τιμες φροντιστηρια αγγλικων φροντιστηρια αγγλικων αθηνα φροντιστηρια αγγλικων αιγαλεω φροντιστηρια αγγλικων νοτια προαστια φροντιστηρια αγγλικων πειραιας φροντιστηρια ξενων γλωσσων ελληνικο φροντιστηρια ξενων γλωσσων πειραιας φροντιστηριο αγγλικων φροντιστηριο αγγλικων αθηνα φροντιστηριο αγγλικων αιγαλεω φροντιστηριο αγγλικων νοτια προαστια φροντιστηριο αγγλικων πειραιας φροντιστηριο ξενων γλωσσων ελληνικο φροντιστηριο ξενων γλωσσων πειραιας